《七色光之歌》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《七色光之歌》教案　　教学目标　　情感目标：以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。　　能力目标：初步感受二声部，并唱一唱。　　知识目标：熟练掌握上波音记号　　教学重点　　演唱歌曲《七色光之歌》，初步感受二声部。　　难点：　　．以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。　　2．唱准波音、下滑音，把握休止符时值。　　教学方法　　听唱法、对比法、启发引导式、合作表演式……　　教学准备　　、手风琴　　教学过程：　　一、导入

2、　　互动话题：彩虹，人人都见过。谁来说说彩虹？它有什么特点？（像桥，有七种颜色„„）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　听了你们有声有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美丽的彩虹。是的,雨后的七色彩虹，是那样的美丽、生动，令人赞叹„..，这节课让我们一起来学习《七色光之歌

3、》　　二、学习歌曲《七色光之歌》　　（1）情感体验　　A、听完歌曲，你感受到了什么？　　B、歌曲的情绪怎样？　　（2）师范唱歌曲（出示歌谱）　　（3）分段　　如果让你给歌曲分段，你想怎样分？为什么？　　（归纳：齐唱、合唱）　　（在歌曲学唱中启发歌曲情绪，使歌曲与情感教学自然结合）　　（4）A段学习　　A、出示幻灯片　　你发现了什么？（切分节奏、相似乐句）　　B、听a段录音，轻声跟唱。（休止符：遇它点点头）　　c、情绪处理并跟琴唱　　（1）一、二乐句（活泼）（2）三乐句（连贯）　　D、跟琴完整唱　　（5）B段学习　　A、出示第二段旋律　　你又发现了什

4、么？　　归纳（1）相似乐句团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）上波音：师范唱对比——跟琴唱　　　秋天的太阳柔细飘洒，因为秋天是收获的季节。我们也有收获，学会《七色光之歌》现在就让我们各显神通，去收获秋天的果实吧：（出示幻灯片“各显神通”）　　分组演唱、器乐组、舞蹈组　　分组讨论（伴奏）　　表现（师伴）（老师

5、也加入你们的队伍为你们伴奏）　　（通过学生多形式的表演，培养学生大胆创新的表现能力，为学生提供一个艺术实践的平台，并在表演中渗透评价意识。）　　拓展　　许愿　　冬天的太阳温暖明媚，它能让人抵御严寒，甚至面对雨血冰灾、地震海啸、人们都能敞开阳光般的爱心，给灾区人民送去温暖，送去阳光，下面也让我们拿起手中的笔，在太阳卡上写上自己美好的愿望吧。（将太阳卡片发至每组学生手中，让学生写下愿望）　　五、课堂小结　　心里装着阳光，我们的天空就会晴朗，阳光能照亮每个人的心灵，老师也希望你们能在灿烂的阳光下幸福健康快乐的成长。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝

6、##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。