初三上化学第二单元测试

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1、第二单元测试（2013.9）班级姓名____________分数一、选择题：（请将选项填在下面的表格里。共10分）123456789101.化学变化的本质特征是A放出热量B.颜色发生变化C.生成其他物质D.状态发生变化2．下列变化中有一种与其他三种有本质区别，这种变化是 A.硫在空气中点燃生成气体　　B.蜡烛在空气中燃烧生成气体C.水在空气中加热变成气体　　D.氯酸钾在空气中加热放出气体3.在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是A、氢气、氮气B、氮气、氧气C、二氧化碳、一氧化碳D、氮气、氩气4.二氧化锰在双氧水分

2、解制取氧气的反应中，所起的作用是A、增加氧气的质量　　　　B、节省双氧水的质量C、提高氧气的质量　　　　D、使双氧水迅速分解放出氧气5.下列各组物质变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是A.钢铁生锈，泥土放入水中振荡变浑浊B.冰变成水，水变成水蒸气C.食物的腐败，二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊D.蜡烛的熔化，蜡烛的燃烧。6.要除去某容器内空气中的氧气但不能引入其它气体，可选用的物质是A.铁B.硫C.磷D.蜡烛7.下列物质燃烧现象，正确的是A硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰放热，生成有刺激性气味的气体B．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热C．木炭燃烧生成黑色的固

3、体D．铁丝在空气中火星四射，放热，生成黑色物质8．下列物质属于混合物的是A.液态氮气B.冰和水混合C.人呼出的气体D.红磷9下列实验操作不正确的是A．氧气验满B．读取体积C．倾倒液体D．10.用如右图所示的装置制取气体，需满足的条件是 ①反应物是固体；②反应需要加热；③制得的气体不易溶于水④制取的气体密度比空气大；⑤制得气体能与空气中氧气反应。 A.①②③④⑤　　B.②④⑤　C.①②　D.①②③二、填空题(共16分)11.下列所给的物质中属于纯净物的是：____________(填序号)（1）矿泉水（2）蒸馏水（3）液态空气（4）五氧化二磷（5）过氧化氢溶液（6

4、）水银（7）用高锰酸钾制氧气试管中的剩余物12.空气中按体积分数计算，含量最多的气体是______，它约占空气体积的______；能支持燃烧的气体是________，它约占空气体积的________。空气中的_____常在制造霓虹灯时使用；空气中的_______可供植物进行光合作用。13.现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝，四种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：⑴发出明亮的蓝紫色火焰的是_______；⑵产生大量白烟的是__________；⑶放出大量热，火星四射的是_________；⑷产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是__________；⑸生成的气体会污

5、染空气的是_________；14．甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至红热的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5，则：这些物质分别是（写化学式）：甲：乙：丙：丁：三、简答题：(12分)15.写出下列反应的表达式（用化学式表示），并用相应序号填空：（1）红磷在空气中燃烧________________________（2）实验室用过氧化氢制取氧气______________________　　　　　　　　　　　　　　

6、（3）铁丝在氧气中燃烧　_________________________　　　　　　　　　　　　　以上反应中属于化合反应的是_________，属于分解反应的___16、某同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，未观察到火星四射的现象，可能是哪些原因造成的？（答出2点）17.若用右图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的三处错误：、实验结束时，应该先，再。四:综合应用:（12分）18.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，某同学使用右图装置。如图一所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的图一图二玻璃容器里放入白磷（足量），(白磷在40℃时就可燃烧,燃烧现象相似于

7、红磷)活塞左端管内有空气，右端的管口跟空气连通，进行实验．试回答：（1）实验前先检查气密性，再将装有80℃热水的烧杯放于白磷正下方，按图进行实验，实验开始时可观察到活塞向___移动（填左或右）；实验结束玻璃管冷却后活塞的情况是_______________  （2）由此实验可以得出的结论：(3)该反应的化学反应式为：(4)该实验是对课堂上所做图二实验的改进,请分析改进后有什么优点?(至少1点)19、下图为实验室常用装置，试回答（1）写出上图中带标号仪器的名称：①，②。（2）B装置检查气密性的方法是。（3）实验室用锌和稀硫酸在常温下可制取氢气，氢气的密度比空气小，

8、且不易溶于水，则发生装置