xx年新教材七年级语文上册13.纪念白求恩教学设计（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年新教材七年级语文上册13.纪念白求恩教学设计（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第四单元　生命礼赞　　单元导引　　生命是一个说不尽的话题，漫步新的人生旅程，你将会有新的收获，本单元以生命为主题组元，四篇课文，都是抒写生命感悟的精彩篇章。有现代文，有文言文；有中国作品，有外国作品。同一主题的课文内容，可以融会贯通。　　从《纪念白求恩》中我们看到一位五十多岁的加拿大共产党员，在中国抗日

2、前线忙碌的身影。《植树的牧羊人》让我们看到了布菲老人拖着年迈的身体，缓慢地行走在荒漠里，狂风吹得他趔趄前行，他一边走一边播撒种子；他身后绿树成荫，鸟语花香，人们快乐地载歌载舞。老人的行动和精神不仅改变了自然环境的荒凉和凋敝，更重要的是潜移默化地影响了当地人的生活和精神，给人们带来希望和阳光！《走一步，再走一步》是一篇通俗易懂但又耐人寻味的美文，讲的是作者小时候的一次在悬崖上的遇险经历。从《诫子书》中可以看出一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望，这是诸葛亮用生命为后代留下的修身立志的名篇。团结创新，尽

3、现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　阅读过个单元，就是与一颗颗高尚的心灵对话，这些对人物品行的礼赞，对生活哲理的探求与思考，那理想的光辉和人物精神人格的魅力将激励我们为此执着地奋斗不息的。　　课文聚焦　　《纪念白求恩》一文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不同寻常的经历，高度评价了他的国际主义、

4、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。　　《植树的牧羊人》一文通过讲述者“我”一段跨越四十年的回忆，讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻种树的故事。这位牧羊人——艾力泽•布菲，靠着一个人的双手和毅力，让人相信，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。　　《走一步，再走一步》的作者从小时候的一次在悬崖上的遇险经历中悟出了一个道理，并且这个道理成了他以后战胜一切艰难险阻的人生经验。　　《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从

5、淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。全文智慧理性，简练谨严，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。　　教学建议　　．本单元继续练习默读。不妨在课本上随手勾画，标出关键语句，画出你喜欢的或者有疑惑的地方。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．在对课文大意整体把握的基础上，通过划分段落

6、层次、抓关键语句等方式，理清作者的思路。　　3．练习用较快速度默读课文，抓住主要信息，概括内容大意；在探究活动过程中获得一些搜集资料和研究问题的方法。　　课时安排　　《纪念白求恩》　　　　2课时　　《植树的牧羊人》　　2课时　　《走一步，再走一步》　　课时　　《诫子书》　　课时　　写作　　2课时　　综合性学习　　课时　　3　纪念白求恩　　教学目标　　．学习梳理议论文论证思路的方法。　　2．掌握夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用。　　3．引导学生提高个人修养，学习白求恩的精神。　　教学重难点团结创新，尽现丰富多彩的课余

7、生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．夹叙夹议、以议为主的写法。　　2．运用对比的方法，体会对比的作用。　　学情分析　　关于白求恩同志的事迹及背景都是离学生生活较远的内容，因此，在学习这篇时，必须让学生做好充足的预习准备。要求学生通过各种方式查找有关白求恩大夫的小故事，组织学生观看影片《白求恩大夫》。这样，学生

8、不仅了解写作背景而且在头脑里会对白求恩大夫有一个直观的认识和理解。当学生真正理解了白求恩，再来学习本文，就会达到事半功倍的效果。　　课时分配　　2课时　　教学设计　　　教学过程设计　　一、新课导入　　配乐朗诵朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成