xx年新版pep六年级英语下册1-4单元教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年新版PEP六年级英语下册1-4单元教学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Unit1　　Howtallareyou?　　单元教学目标　　、能力目标　　（1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。　　（2）能听、说、读、写Let’slearn中黑体部分的内容和Readandwrite中要求的内容。　　（3）能用目标语言完成本单元的任务型活动。　　（4）能学说chant一首和Song一首。　　（5）了

2、解ei/ai/oi，p/b,t/d的发音特点，并能试着拼读简单的规则词。　　知识目标　　（1）能听、说、读、写单词及短语：tallerstrongerolderyoungershorterheaiverthinnerlongerbiggersmaller句型：Howtallareyou?I’m164cm.you’reshorterthanme.you’re4cmtallerthanme.Howheavyareyou?I’m48kg.I’mthinnerthanyou,andshorter.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系

3、成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年新版PEP六年级英语下册1-4单元教学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Unit1　　Howtallareyou?　　单元教学目标　　、能力目标　　（1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。　　（2）能听、说、读、写Let’slearn中黑体部分的内容和Readandwri

4、te中要求的内容。　　（3）能用目标语言完成本单元的任务型活动。　　（4）能学说chant一首和Song一首。　　（5）了解ei/ai/oi，p/b,t/d的发音特点，并能试着拼读简单的规则词。　　知识目标　　（1）能听、说、读、写单词及短语：tallerstrongerolderyoungershorterheaiverthinnerlongerbiggersmaller句型：Howtallareyou?I’m164cm.you’reshorterthanme.you’re4cmtallerthanme.Howheavyareyou

5、?I’m48kg.I’mthinnerthanyou,andshorter.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）能够听、说、读PartA、PartB部分Let’slearn、Let’stalk中的单词和句子。　　（3）了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容。　　（4）了解字母

6、ei/ai/oi，p/b,t/d在单词中的基本读音。　　情感、策略、文化等有关目标　　（1）　　情感态度：培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。　　（2）　　学习策略：加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。　　（3）　　文化目标：培养学生文化意识，帮助学生养成良好的日常行为习惯。　　单元教学课时安排：六课时　　　　Unit1　　Howtallareyou?　　第一课时　　一、教学目标与要求　　、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共

7、成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　能够听、说、认读本课时的主要词组：tallerstrongerolderyoungershorter。　　2、　　能认读句型：Howtallareyou?I’m164cm.you’reshorterthanme.you’re4cmtallerthanme.　　二、教学重点与难点　　、重点掌握形容词比较级的构成。　　2、难点是对新句型Howtallar

8、eyou?I’m164cm.you’reshorterthanme.you’re4cmtallerthanme.的理解和运用。　　三、课前准备　　、　　教师准备本课时所需的六张词卡。　　2、　　教师准备录音机和录音带。