苏版小学数学五年级(上册)补充习题答案解析

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1、.WORD.格式.第一页1.把正负数分类正数+24  +21            负数-7    -1    -1022.用正数或负数表示下面的海拔高度。  海拔-155米            海拔2189米3.写出温度计上的气温。+20      -104.写出3个正数和3个负数。正数:3    245    728负数:-33  -23  -888第二页1.(1)一幢楼房有20层,地面以下有2层。地面以上第8层记作+8层,地面以下第1层记作(-1)层。。  (2)如果妈妈领取工资1500元记作+1500元,那么给“希望工程”捐款400元,可以记作(-400)元。  (3)如果小

2、甜向北走50米记作+50米,那么-60米,表示她向(南)走了(60)米。2.省略3.(1)  200      132(2)3月30如借出的本书最多,3月16日还入的最多。第三页1.(1)+4,9,20.88;  -6,-0.08,-3/4(2)+3;  -8(3)-7(4)甲(5)-602.省略3.这袋饮料净含量最多是505克,最少是495克。第四页1.(1)√;(2)√;(3)×(应该相差200米);(4)√;(5)×(-3更接近0)。2.长方形(12平方厘米)平行四边形(15平方厘米)。梯形(9平方厘米)三角形(5平方厘米)3.枫叶面积大约是(12)平方厘米第五页1.计算下面平行

3、四边形的面积。6×9=54(dm2)15×30=450(cm2)18×9=162(mm2)2.判断。(正确的画“√”,错误的画“X”).专业资料.整理分享..WORD.格式.(1)把一个长方形木框拉成平行四边形后,它的面积一定与原来长方形相等。(X)(2)一个平行四边形的面积是560平方分米,如果底是40分米,那么它的高是14分米。(√)3.省略。4.一块平行四边形麦地,底40米,高25米。去年计划收小麦550千克,实际每平方米收小麦600克,能不能完成计划?40×25=1000(平方米)600×1000=600000(克)=600(千克)600千克>550千克答:能完成。第六页1. 

4、 15      12  2.省略3.  2164.下图中大平行四边形底是40厘米,高是20厘米。把这个平行四边形各边上的中点顺次连接起来,得到一个小平行四边形。求这个小平行四边形的面积。40×20=800(平方厘米)800-20×10÷2×4=400(平方厘米)答:这个小平行四边形的面积是400平方厘米。第七页1.  (1)平行四边    63      30  (2)  252.  24    32    203.一块三角形地的底是10米,高是6米,一共收蔬菜960千克。这块地平均每平方米收蔬菜多少千克?10×6÷2=30(平方米)960÷30=32(Kg第八页1.  225   

5、 3002.  略3.一块三角形菜地的底是60米,高是15米。如果每棵番茄占地30平方分米,这块菜地可以种多少棵番茄?(用计算器计算)60×15÷2=450(平方米)=45000(平方分米)45000÷30=1500(棵)答:这块菜地可以种1500棵番茄。4.略第九页1.(1)一个平行四边形的面积是36平方厘米,它的底是9厘米,高是(4)厘米。(2)一个三角形,底是40米,高是18米。这个三角形的面积是(360)平方米。(3)一个三角形的高与一个平行四边形的高相等,它们的底也相等。如果三角形的面积是15平方分米,那么平行四边形的面积是(30)平方分米。(4)一个三角形和一个平行四边形面

6、积相等,底也相等。如果平行四边形的高是12厘米,那么三角形的高是(24)厘米。2.一块白菜地的形状是三角形,它的底是30米,高是20米。如果每平方米种8棵大白菜,这块地一共可以种多少棵大白菜?30×20÷2=300(平方米).专业资料.整理分享..WORD.格式.300×8=2400(棵)答:这块地一共可以种2400棵大白菜3.用一块长40厘米、宽30厘米的长方形红布做直角三角形小旗,小旗的两条直角边分别是10厘米和5厘米。这块布最多可以做多少面这样的小旗?(先在图中画一画,再列式计算)30×40=1200(厘米)10×5÷2=25(平方厘米)1200÷25=48(面)答:这块布最多可

7、以做48面这样的小旗。4.下图是由一个边长8厘米的正方形和一个边长6厘米的正方形拼成的。求阴影部分的面积阴影部分:三角形底为:8-6=2厘米                高为:8厘米          面积为:8*2/2=8平方厘米第十页1.(1)两个完全一样的梯形可以拼成一个(平行四边)形,拼成的图形的底等于梯形的(上底和下底的和),高等于梯形的(高),每个梯形的面积等于它的面积的(一半)。(2)一个平行四边形的面积是18平方厘米,把它剪成

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