xx年全民终身学习活动周方案_1

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年全民终身学习活动周方案  各镇(街道、开发区),各中小学及有关学校,各社区教育机构、非学历教育机构:  为全面落实国家“十三五”规划和教育规划纲要关于“加快学习型社会建设”的战略任务,加快我区学习型社会建设进程,根据省、市统一部署,我区将举办XX年全民终身学习活动周(以下简称“活动周”)。现就有关事项通知如下:  一、主题和时间  (一)主题:推动全民终身学习,加快建设学习型武进  (二)时间:10月23日—10月29日,启动仪式在武进职业教育中心校举行(

2、具体时间另行通知)。  二、领导组织机构xx  成  员:区社区教育委员会各成员单位及各镇(街道)分管领导,各中小学及有关学校、社区培训学院校长,社区教育机构、非学历教育机构负责人。  三、活动内容团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (一)广泛开展全民终身学习活动。立足活动周的主题,面向社区居民,特别是老年人等重点群体,开展讲座

3、、培训、观摩、座谈等多种形式的学习宣传活动。图书馆、科技馆、文化馆、博物馆和体育场馆等公共场馆开展“学习开放日”“主题活动日”“专题讲座”等活动,提供终身学习服务。农村基层综合性文化服务中心、农家书屋、农技推广站等机构,面向农村社区开展宣讲、咨询和培训服务。利用信息技术,探索新型学习形式,通过引导和培训团队学习、体验学习、远程学习等模式,提高社区居民的学习积极性和认同感。  (二)向社区开放各类学习资源。职业学校、开放大学、成人学校、社区学校、老年大学、科普学校和其他社会教育机构积极参与活动周,发挥场地、设备设施、教学资源、师资优势,就近面向城乡社区居民开展多种形

4、式的学习活动,参与社区老年教育,开放数字化资源及服务。  (三)共同推动全民阅读。机关、企事业单位、社会组织、社区教育机构以社会主义核心价值观、优秀传统文化、科学技术、历史人文等为内容,通过开展好书推荐、好书诵读、数字化阅读、书友会、书香之家等学习宣传活动,推动全民终身学习。  (四)认真总结先进典型经验。组织开展“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”等遴选和宣传活动。各单位、各校应认真发掘全民终身学习的优秀案例和成果,总结本地、本校开展社区教育、老年教育、职工教育、农民教育、校外教育的典型做法和经验,进一步宣传全民终身学习的理念,营造良好社会氛围。  四、具体要

5、求团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (一)加强组织领导。本届活动周由中共武进区委宣传部、区文明办、区教育局、区文广新局主办,武进职业教育中心校承办,武进开放大学协办。武进区全民终身学习周指导委员会全程指导。各单位、各校要加强对本单位、本校活动周工作的组织和指导,结合实际,制订活动周工作方案。  (二)营造良好氛围。各单位、各校

6、要充分借助新闻媒体广泛宣传,营造氛围。宣传展示终身教育与终身学习的成果;宣传终身学习典型人物事迹;宣传展示举办活动周的典型做法和生动事例。组织志愿者进社区,张贴宣传版面、发放学习资料等,宣传终身学习理念,营造良好的氛围。  (三)确保工作实效。各单位、各校要围绕活动周的主题,紧贴市民和学生需求,结合实际制订活动周实施方案,落实经费,认真组织,并及时将活动周的开展情况在“常州终身教育在线”xx投稿信箱:xx“武进教育资源公共服务平台”xx上展示。  (四)及时总结经验。活动周活动结束后,各单位、各校要及时总结经验,于11月5日前将总结材料(文字、5张配套照片或不超过

7、5分钟的活动记录视频)报送武进区教育局职社科(只需发电子邮件,邮箱为:xx联系电话:xx  各单位、各校举办活动周要严格遵守中央八项规定和有关要求,节俭办活动,努力提升活动周的服务成效。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话

8、会。职教系

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