儿童敏感期的运用分析

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1、专业资料儿童敏感期的实用分析孩子一天天长大，这个世界正发生着变化，身体茁壮成长，心灵开始萌芽，他喜欢玩水，玩沙，他喜欢用亲吻表达爱意，他喜欢象小猫小狗一样在地上嬉戏，他喜欢尝试一下语言的魔力，看似这些奇怪的现象背后，隐藏着一个重大的秘密，孩子的敏感期，让我们一起走进儿童的世界，了解儿童成长的秘密！十月的怀胎，十月的孕育，天使又以另一种姿态呱呱降临人间，于是新的旅程开始了，婴儿的每一个动作，每一次笑容，都给年轻的父母带来无限的欢乐，但有的时候也会带来深深的困惑，为什么十个月的宝贝一刻不停的吃着他拿到的所有东西？为什么有点乖顺的女儿突然变的固执不听话，非要

2、这样那样？为什么孩子一旦拿起画笔就不愿意放下，为什么孩子喜欢躲在桌子底下玩游戏？为什么懵懂的孩子居然要求和小宝贝结婚？一连串问题潮水般涌来，其实这一切现象都是孩子成长的必经之路，是某种敏感期的巧然来临，孩子在几周或几个月内重复做一类事物，每天都重复做，对别的事物不感兴趣！举个例子：就向探照等一样集中照在一个事物上，重复进行，把儿童这种状态称为敏感期！敏感期的成长是0-12岁发展，应该说最主要的年龄是0-6岁。在0-6岁期间，儿童所有的心智发展的外在形式都是以敏感期体现的，由于这样一个很重要的原因，所以每一个敏感期的出现都将引发下一个敏感期的出现，儿童的

3、敏感期应该是由一个接一个的敏感期组成的，所以敏感期是保证儿童未来发展良好的一个很重要的成长关键期，家长如果能够把握好敏感期就等于把握好了孩子未来的成长！儿童对敏感期的认识是一个螺旋上升的过程，儿童每经历一个敏感期，就对事物的认识更进一步了，心灵的成长和对外部的认知也得到进一步的提高！一、口、手敏感期：（儿童的第一个声音就是哭，运用的第一个器官就是口） 关键词：口和手是儿童最初认识世界的工具和唯一途径。 出现时间：0-1岁主要表现：不停的用嘴去探索、见什么咬什么，什么东西都往嘴里放，通过口孩子的手一刻也不停的抓、捏、摸、揪、捅、按、拧、插、撕，所有跟手有

4、关的事情都是他们爱做的事情！增强手的家长经常说：别动，太脏，别去抓太危险，快点起来，这有什么好玩的！处理方法：准备一些可以让孩子咬的玩具，将玩具洗干净让孩子玩！生活环境是孩子发展手的最好环境，同时也可以给孩子提供能动手活动的材料，比如：废报纸，用完的化装瓶，螺丝和螺母等，让孩子自主的发展手的智能！ 注意事项：不要怕麻烦，不要怕乱，给孩子充分的自由，克服我们原有的观念最为重要！亲子游戏：好玩的球，采用颜色大小不一样的球，让孩子不停的去触摸，妈妈和孩子一起玩，不停的鼓励孩子，让宝宝感知不同的球，发展宝宝的手眼协调能力，增进亲子之间的关系 二、 细小事物，玩

5、沙、玩水敏感期：（一）细小事物敏感期：（是培养孩子精细动作的开端）  出现时间：1岁半到两水半之间关键词：越小越细越能吸引孩子的注意力主要表现：处在这个阶段的孩子，眼睛里好象只有小的东西，越小的东西越吸引他，他们的眼睛仿佛是一个放大镜，能将所有的小蚂蚁，小瓢虫、小线头收录到眼睛里，WORD完美格式下载可编辑专业资料注意事项：只要孩子处在安全的环境中，只要不伤害到孩子的自由，一切都可以尽情的探索！（二）、玩水、玩沙的敏感期：  出现时间：整个童年  主要表现：沙池水池是所有孩子的最爱，当孩子看到沙、看到水时，他们会忘情的玩耍，哪怕是饮用水都是让孩子立刻安

6、静的材料！沙和水是孩子天然的玩具，他们是儿童创造的源泉！  注意事项：不要用将卫生和怕弄湿去约束孩子 三、 模仿敏感期：出现时间：两岁左右关键词：模仿主要表现：孩子不停的模仿父母，模仿其他小朋友的一举一动，笑、爬、摔倒、说话等等都是他们的最爱，他们不辞辛苦的、不厌其烦的一遍有一遍模仿，学习新的知识，掌握新的技能！这时的孩子从形式上看完全没有自我，但实际上儿童必须经历这个阶段才能形成自我。注意事项：让孩子去做，模仿没有对与错，父母不要去制止孩子，否则将对孩子模仿敏感期产生破坏！影响阻碍孩子的智力的发展和认知的发展，如果孩子得不到满足，孩子肯定回出现心灵问

7、题，是影响成人以后大脑平庸的一个早期现象，父母最好能够满足，把动作放慢，给孩子成长的空间，让孩子完成这个过程！四、语言敏感期：  出现时间：一岁半到两岁半之间延续到四岁  关键词：语言的作用在于发展思维  主要表现：从孩子开始能够发音时，他的语言学习就已经开始了，起先是咿咿呀呀的发音练习，接着是单字的出现妈妈爸爸是我们听到的孩子最早的语言，然后是词—短语—短句——表达一个完整的意思——使用语言内在的功能，经过了这几个阶段，我们发现从语言模仿开始，一直到发现语言的美妙，孩子的语言就这样发展起来了。孩子在四岁的时候开始对抽象事物敏感，  注意事项：良好的语

8、言环境是儿童学习语言的最佳方式，家里一定要统一一种语言，建议让孩子讲普通话而不是方言，给孩子阅