xx届高考语文鉴赏古典诗词的表达技巧总复习教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考语文鉴赏古典诗词的表达技巧总复习教案www.5y　　kj.com　　　　鉴赏古典诗词的表达技巧　　此项的难点在于考生要完全依据自己的鉴赏能力对作品进行鉴赏性分析，并用自己的语言概括出答案。　　●难点磁场　　［试题］阅读下面一首诗，按要求做题。　　陇西行四首　　陈　　陶　　誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。　　可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。　　.此诗运用了哪些修辞手法，请列举，并简要说明。　　答：　　　　　　2

2、.请赏析诗中虚实结合手法的运用及艺术效果。　　答：　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　●案例探究　　［案例］　　阅读下面唐诗，完成1~2题。　　登鹳雀楼　　畅　　当　　迥临飞鸟上，高出尘世间。　　天势围平野，河流入断山。　　注:鹳雀楼：唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三

3、层楼，是当时的登临胜地，后废毁。　　．对这首诗的赏析，不恰当的两项是　　A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。　　B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。　　c.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。　　D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。　　E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同

4、欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里？　　答：　　　　　　　　命题意图：本题考查对古典诗歌的鉴赏与评价。能力层级为E级。　　知识依托：有关古典诗歌知识，能背诵王之涣的《登鹳雀楼》等。　　答案：1．BE　　2．王之涣的诗不仅写出了在鹳雀楼上所望见的壮阔景象，而且包

5、含着“登高才能望远”这一人生哲理，境界显得更加高远。　　错解分析：未选B，“迥临飞鸟上”并非讲“鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及”，注释中有关内容应引起注意，这是“一座三层楼”，诗中用了夸张的写法。另一方面，“高出尘世间”也不属于“真实客观”地描写。未选E，E项“抒发诗人……壮志豪情”不当。赏析这首诗的情感，主要应抓住“高出尘世间”这一句，诗人通过登高远望，抒发了超俗脱尘、奋发向上的精神。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以

6、及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　方法技巧：关于比较赏析，可抓住两个方面：一、景象描写：畅当诗开篇写楼的高峻。“迥”显其高远，“临”显居高临下之势，“天势围平野，河流入断山”写登楼远眺的四周景象，比较一般；王之涣诗景象壮阔，视野无穷。二、思想内涵：畅当诗以自己视觉的居高临下，表现了自己孤傲洒脱的情怀，也写出远离人世尘俗的意象。诗人在进士及第之后，仕途多坎坷，而他又为人高傲，胸有大志，不甘寂寞，可以说，这首诗是诗人自身情怀的

7、真实流露。王之涣诗，则在平常的写景之中，蕴含了深刻的哲理，并给人以奋发向上的激情。　　●锦囊妙计　　古典诗词写作技法简析　　特点　　例句　　简析　　景与情　　①即景抒情　　②寓情于景　　③虚设景象　　①②感时花溅泪，恨别鸟惊心③今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经

8、验。　　①即由“景”生“情”。这是最常见的一种抒情方式。②诗人怀着特有的情感去看眼前景象，这种景象自然带上了诗人情感的色彩。③诗人以自己的感情为出发点，虚设出一种切合自己心境的景象。　　托物言志　　陆游《卜算子•咏梅》　　即借描写其他事物，来表现人物的思想和品格。　　动静结合，　　以动衬静　　王维《鸟鸣涧