百尺河小学消防安全演练通知方案总结记录表

《百尺河小学消防安全演练通知方案总结记录表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、关于举行消防应急演练的通知各年级班主任、各室负责人：为保证我校消防应急工作高效、有序地进行，保护师生的生命和财产安全，经学校安全委员会研究决定于9月12日上午大课间开展消防应急演练。希望全体师生积极参与，并提前组织学生做好准备工作。特此通知百尺河小学2014年9月10日百尺河小学消防安全演练方案为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特进行制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练。一、处置火灾事故的组织：学校安全工作领导小组：组长：管明勇副组长：朱明霞组员：隋淑美、鹿洪晓、邱法香、谢金环、卢炳富二、报警程序：1、根据

2、火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“百尺河小学发生火灾，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机（朱本礼门卫值班人员负责）；钟兆悦负责向120求救及向中心校领导汇报情况。2、钟兆悦同志负责指挥门卫值班人员打开学校大门，然后到公路路口等待引导消防车辆，刘玉军负责关闭学校总电源。三、组织实施安排：1、消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导负责在各路口指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。（1）教室内学生疏散指挥人员安排：a、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领

3、学生有次序疏散；b、当时在办公室内办公的班主任、随班教师立即前往最靠近办公室的道口等待本班学生（如本班学生不经过该道口，则前往本班学生经过的道口等候本班学生），遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场，按升旗仪式队伍位置安排集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）；c、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。d、带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到乒乓球台处待命，参加救护组工作。四、疏散要求与注意事项：1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快

4、速、安全进行疏散，不能再收拾物品。2、疏散集合地点：按集会位置在操场集中，如情况需要，再听从指挥安排。3、疏散要求：教师领队，学生排二列队伍。依次快速、安全到操场，不能抢道，以免发生拥挤践踏事故到，操场以四列队伍集合。百尺河小学消防安全活动演练方案百尺河小学2014年9月10日百尺河小学学校消防安全演练总结为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，2014年9月12日上午大课间，我校成功进行了消防疏散演练活动。我们全校师生在这儿开展了一场既紧张又有意义的消防演练活动，其目的就是利用这次演练活动，学习和掌

5、握消防自救知识，增强消防安全意识，在遇到危险时，知道应该如何更好地进行自我保护。这是很有必要，也很有意义。演练中，从火焰出现到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时4分半钟。整个演练过程做到紧张、快速、有序、安全。这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。1、为进行这次演练活动，学校成立了以管明勇校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的《消防演练预案

6、》。《消防安全岗位责任制》3、9月10日上午，学校把《演练预案》和《消防安全岗位责任制》向全体教职工学习。并把演练预案印发到各领导小组组长手中，让各小组长明白演练细节，明白自身责任；同时，还根据老师对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善尽美。4、9月10日下午组织老师进行了使用灭火器的演练，让每一位老师都懂得使用灭火器，能够在任何危急的情况下都能够把被动变为主动。5、9月11日上午，再次组织教师学习《百尺河小学消防安全应急预案》，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。6、9月12日早上，

7、利用早操时间组织学生按照演练疏散路线进行路线彩排。7、9月12日上午大课间，消防组在安全的情况下，在教学大楼上制造火情，随后向总指挥报告，校长接到报告后命令启动演练预案并拉响了火警报警声。随着命令，消防组的成员拿着灭火器赶向起火点，空课的老师赶到楼道转弯处维持学生疏散秩序，当班的老师带领各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，救护组的成员也到位待命。各个班级撤离到安全区域后向副总指挥报告人数，发现人数缺少的副总指挥马上下令疏散组的的成员进行搜查营救工作。从火焰出现——火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全

8、区域，历时4分半钟（其中疏散组搜查营救了被困的两名学生用了2分多种）。整个演练过程做到紧张、快速、有序、安全。8、演练结束后，学校领导针对这次演练的过程优点和不足作了总结，并要求