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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX四年级语文下册第四单元课文知识点归纳 一、词语盘点背诵默写、语文园地中的日积月累背诵默写。 二、本单元知识目标:1、学会分清主次概括段意的方法。所谓主次就是在叙述过程中有详略之分,用这种方法概括段意时,要省略次要内容,保留主要的部分。2、掌握《夜莺的歌声》和《小英雄雨来》中出现的自然空行分段法。 3、结合生活实际了解难句表达的意思。 三、课文内容小结: 、《夜莺的歌声》一课以(夜莺的歌声)为线索
2、,写了四部分内容(一是以歌声引诱敌人上勾)(二是在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情)(三是写游击队消灭德国兵)(四写战斗结束后依然在村边小路旁吹奏宛转的歌声),课文表现了小夜莺的(机智勇敢)和(爱国主义)精神。 2、《夜莺的歌声》课文最后两个自然段和开头三个自然段的关系是什么?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩
3、。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 答:这句话照应了的开头,结构上使首尾呼应,浑然一体。同时还告诉我们文中叙述的故事并不是一次偶然的巧遇。小夜莺在村口放哨这是他的职责,以夜莺的歌声传递信息则是他和敌人进行斗争的特殊方式。这样我们对“小夜莺”就有了更深刻更全面的认识。 3、《夜莺的歌声》题目的含义是什么? 答:全文贯穿始终的是小男孩模仿夜莺的叫声为游击队传递消息。题目也是对小男孩机智勇敢热爱祖国的一种歌颂。 4、《小英雄雨来》一课共有六个部分,每一部分可有小标题概括为(一、游泳本领高。二、上夜校读
4、书。三、掩护李大叔。四、勇斗鬼子。五、宁死不屈。六、机智逃生。),从中可以看出雨来是一个(热爱祖国、机智勇敢、不畏强敌的孩子。) 5、《一个中国孩子的呼声》这篇课文是(书信体),作者是(雷利)。 6、《大自然的启示》中“打扫森林”这个故事告诉我们(要遵循自然规律,保持生态平衡),“人类的教师”这个故事让我们明白了(动物身上也有很多秘密,等待人类去发现和应用。) 四、句子理解(千万别直接套答案,具体句子具体分析) ①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。 从表面上看,
5、这两句话在描写夜莺的歌声,但联系上下文,便可发觉其中还有其他的意义,“停了一会儿”“新的劲头唱起来”,机警的小夜莺已发觉了敌人,经过思考,他决定去接触敌人,把敌人引入游击队的埋伏圈,消灭敌人。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ②孩子从嘴里掏出一个小玩意儿,递给他,用快活的蓝
6、眼睛望着他。 “快活”是小孩子的性格特点,快乐、活泼。“快活”在这里反映了“小夜莺”在敌人面前表现出超乎寻常的镇静、坦然。孩子在凶恶的敌人面前表现得如此镇定自如、依然快活,可见孩子的胆量。 ③怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒是只有我一个……刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’……就都跑了。 这是小夜莺在回答敌人盘问时,说的几句一语双关的话。乍一听,纯属小孩儿天真的话语,把自己当作小动物。小夜莺正是凭借自己天真的话,加之自己一系列貌似顽皮的动作,在敌人不易觉
7、察中戏弄、漫骂敌人,“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是敌人。德国兵虽然也“想着,轻蔑地微笑了一下”,但听、看小夜莺的言行,觉得他只不过是个不懂事的孩子,相信了小夜莺,并且让他带路。这些话语体现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨。 ④但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。 这句话的意思是说:只要有局部的战争存在,整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在,这“和平之花”虽然美丽,却容易被摧残。所以,和平需要全世界人民共同捍卫。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##
8、系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ⑤但是51年后的今天,和平之神并没有永驻人间。 全世界的人们经历了艰苦的奋斗才获得了第二次世界大战的胜利,所有人都认真战争和苦难结束了,和平来到了。然而在
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