职业生涯策划书.doc

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1、不用扬鞭自奋蹄职业生涯策划书1.自我认知1.1自我剖析表1—1自我剖析表类别自我剖析个性特征Ø活泼开朗，乐观自信，容易用自己的乐观感染周围人；Ø诙谐幽默，授课可以吸引同学；Ø语言沟通能力强，有良好的为人处事的能力，善于为别人着想；Ø有强烈的责任感，做事认真负责，踏实稳重，认真向上；Ø有强烈的责任心，对于自己的工作总会尽心尽力的完成。兴趣爱好Ø喜欢中国古典名著，喜欢了解中国传统文化；Ø喜欢运动，参加过校田径队，在训练的一年里，学会了坚持，学会了吃苦，能更快的适应乡村环境；Ø喜欢给同学讲题，喜欢像老师一样站在讲台上，将自己会的知识传授给别人；Ø喜欢辩论赛，在辩论当中可以锻炼自己的思维，提

2、高自己的口才。身心素质Ø乐观开朗，喜欢与人交流；Ø自信，只有自己先相信自己，才有可能赢得别人的肯定；Ø喜欢运动，平时经常锻炼，所以身体素质比较好。价值取向Ø树立了科学的世界观、人生观和价值观，并在实际行动中加以砥砺；Ø表现在对社会、事业、家庭的责任心强，对个人要求严格，有竞争意识，又不过分追逐名利，有成功愿望，又能取之有道；Ø希望自己可以为教育事业做出贡献。第24页共24页不用扬鞭自奋蹄人格魅力Ø做事有责任心，值得别人信赖；Ø语言沟通能力强，能处理好人际关系；Ø善于聆听，是一个很好的听众；Ø做事乐观自信，具有感染力，能影响别人。1.2环境影响u家庭环境⑴从小居住在农村，深知农村人民生

3、活的不易。⑵虽然他们过着艰苦的生活，但那里的人们却有着淳朴的心灵，正以为如此，及时生活艰苦，我却依然爱着那里的每一寸土地。⑶爸妈从小就教育我们要好好学习，长大后运用自己的知识与技能改变落后的农村环境，报答养育我多年的土地。⑷所以在家庭环境的影响之下，从小就喜欢教师这个职业，对教师这个工作有无限的憧憬。u学校环境⑴小学老师工作认真，在生活上对学生关怀的无微不至，在学习上严格要求学生。记忆最深的一件事：小学六年级住校，一次感冒，我躺在床上睡觉，咳嗽了一声，恰巧老师经过，便急忙过去给我把被子掖了掖。⑵中学老师的辛勤，在中学时我们总是在抱怨学习有多苦，有多累可是却不曾留意自己的老师比我们睡得

4、还晚，比我们起的还早。记忆最深的便是我高中班主任，当我起床很早并很自信的认为我会是第一个进教室的时候，我惊奇的发现教师的灯已经亮了，而教室里坐着的却是正在批改作业的班主任老师。⑶在上学的这13年里，我深深地感受到了作为老师的辛劳以及对学生的关切，他们用自己的行动感动着并激励着向前行。u社会环境⑴随着城镇化步伐加快，农村精英流失造成农村工作缺乏人才支撑。我国高等院校毕业生人数屡创新高，就业形势十分严峻。⑵我国现有约800万乡村教师，承担着6600第24页共24页不用扬鞭自奋蹄万农村中小学生的教育，肩负着普及九年义务教育的神圣使命。虽然，近些年各级财政对农村义务教育的投入不断增加，但我国

5、农村教育整体相对落后的局面尚无根本性转变，农村教师需要特别关注。⑴农村大学生人数只占大学生人数的17.7。图1—1大学生比例图1.3360度评估优点:缺点:1.乐观自信，喜欢引导别人1.所有的事都想自己做，不2.热爱教育事业，喜欢小朋喜欢麻烦别人友。2.有时爱耍小脾气，希望别3.坚强刚毅，能在艰苦的环境人同爱自己中很快适应如图优点：1.团队合作意识强2.能够承受压力，担当责任3.思想活跃，喜欢提出新奇的问题4.有责任心，做事有计划缺点：1.总想一个人把所有事情都做了，不愿意麻烦别人2.喜欢别人关注自己优点:1.懂得疼惜家人，孝顺父母2.懂事省心，喜欢独立3.新环境下适应能力好4.有上

6、进心，喜欢做计划缺点:1.有时候太苛刻2.有时候缺乏耐心，耍点小脾气3.自制力比较欠缺估评我自360度评估估评人家母父同学朋友评估老师评估优点：缺点：1.善于与老师交往沟通1.缺乏认真性2.文笔流畅，言语表达能力强2.爱钻牛角尖3.学习兴趣浓厚，发展潜力深4.乐观自信，喜欢激励别人第24页共24页不用扬鞭自奋蹄图1—2360度评估图1.4工具测评1.4.1性格测试为了更好地了解自己，我们还应该采用更为科学的方法对自己进行评估，更加科学全面的认识自己。只有这样才能更好的定位自己的职业，才能使自己的才能得到最大限度的发挥。因此我采用了气质类型分析法和BMTI测试法对自己的性格进行了科学性

7、测试。表1—2性格测试表测评工具结果性格特点汇总气质类型测试 多血质--黏液质-胆汁质混合型图1—3气质分析图多血质特点：1.善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物。黏液质特点：2.耐受性高，外部表现少，情绪具有稳定性，反应速度慢但灵活；稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己，善于忍耐；注意力稳定而不容易转移。胆汁质特点：3.精力充沛，情绪发生快而强，言语动作急速难于自制，内心外露，率直，热情，易怒，急躁，果断。第24页共24页不用扬鞭自奋蹄MBTI人