xx中考写作“a计划”突围方略：与他人的故事

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX中考写作“A计划”突围方略：与他人的故事　　www.5y　　kj.co　　mXX中考写作“A计划”突围方略：与他人的故事写作借鉴与创新积累素材，精心选好作文材料。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。许多同学常常感慨作文没东西可

2、写，也就是选择不下好的素材来作文。为什么会出现这种现象呢?其实，生活对每个同学来说基本都是一样的，为什么有人总是材料充足，有人却常常感到无米下锅呢?我认为，一是生活积累问题，不注意观察生活，不注意积累身边所发生的事情，到写作文时自然感到材料贫乏，腹内空虚。二是不善于选择材料，对自己经历或了解的事情，在作文时不会剪辑、不会选用，致使有材料也用不上。针对以上情况，我们在平时复习备考时，要有意识地加以强化，多观察，多积累，多分析，多思考，这样才能使所掌握的材料有用武之地。《讲给爸爸的事儿》一文情真意切，十分感入，主要是作者细心选材的结果。虽然没有写多大的事件，但作者能从

3、细小的事情中表达出深深的父爱之情，这不能不归结于作者细致的观察和精心的选材。《你懂得承诺吗，小布什》一文，作者选择与布什的对话来表现主题，可以看出作者对国际风云了如指掌；《给四季的一封信》，作者将四季人格化，然后去讴歌不同的季节，这正体现了作者在选材上的良苦用心；《对鹰妈妈的访谈录》一文，巧妙地以记者和鹰妈妈对话的形式表达主题，有利于作者更好地选材和剪材。因此，大量积累，精心选材，这是写好作文的根本保证。拓展训练设计1．题目：我与　　的通话要求：补充完整题目后写一篇不少于600字的作文。2．倾诉是减轻内心痛苦的良药，是滋润心田的润滑剂，是展现心灵的显示屏。我们需要

4、倾诉，向父母倾诉，向老师倾诉，向同学倾诉，向朋友倾诉……请以“倾诉”为话题写一篇作文，题目自拟，文体自选，不少于600字。3．看法不一致时，需要沟通；有意见分歧时，需要沟通；感情存在障碍时，需要沟通……沟通是人们交流思想、联络感情的一种重要方式。请以“沟通”为话题，自拟一个精彩的题目，自选一种最擅长的文体，写一篇600字以上的作文。【三、与他人的故事】热点考点对接团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活

5、动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。人不是处在真空中，在社会这个大环境中，人们要生存，要发展，自然要和他人交往。在与他人交往的过程中，不免发生这样或那样的事情。所以说，有人际间的交往，就有与他人的故事。这既符合生活的实际，也符合新课标的新理念。新课标提倡学生要多参加各种交际活动，学会进行人际沟通和社会交往，发展合作精神，这些都需要学生学会与老师、父母、同学、朋友以及各种各样的人进行交往，培养学生团结合作的精神。正因为如此，近两年来各地中考试卷中才屡屡出现此类作文，_这也符合中考改革的发展趋势。这一主题涵盖的具体话题有：交往，伙伴，朋

6、友，父母，亲人，信任，心灵的距离……对于这些话题，许多考生打破常规，将描写的对象由人转化到其他事物上，取得了极大的成功。如果写与他人的故事，而故事本身又不精彩，难以吸引读者，自然不能取得好的成绩。满分作文展示古道私语/四川一考生“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”很喜欢这首元曲，因为它总让我感动。默默吟诵，我会想起那条小街，那条曾经伴我走过十几个春秋的小街。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成

7、立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。你能想象，站在街口，望过去是蓊郁的、没有边际的梧桐树，那是怎样的景象!我喜欢摸它盘虬卧龙的树干，聆听它沙沙的耳语，透过它的叶隙看那斑斑点点的阳光。就这样无声地、深沉地交往，每一棵树都是最亲密的朋友。冬去春来，我在它怀中或纵情大笑，或忧伤哭泣，无话不谈，偶尔有小鸟在枝头跳跃，树、人、鸟便融为一体了。小街，历尽沧桑，给了我多少独特的感受!和小街的交往，其实也是和人的交往。我总爱看那端坐在阳光下的老人，含着笑，享受着温情的光辉。这时嫦常会感动地坐在他身旁，静静地说些话，在树叶

8、婆娑的身影