高校web教务服务系统的设计与实现

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1、目录目录第一章绪论............................................................11.1研究背景及意义........................................................................................................1 1.1.1教务管理信息化的重要性..............................................................................

2、..1 1.1.2学分制的起源....................................................................................................2 1.1.3我国学分制的发展............................................................................................2 1.1.4学分制教育管理的特点.........................................

3、...........................................31.2基于学分制的教务管理系统特点............................................................................41.3我国教务管理信息化发展历程及现状分析............................................................51.4论文主要工作内容.................................................

4、...................................................61.5论文组织结构............................................................................................................7第二章开发工具与相关技术分析..........................................82.1统一建模语言UML.........................................

5、............................................................82.2主要开发工具的选择................................................................................................9 2.2.1J2EE架构与分布式组件技术...........................................................................9 2.2.2C/S结构模块开

6、发工具.....................................................................................9 2.2.3B/S结构模块开发工具...................................................................................10 2.2.4后台数据库选择............................................................................

7、..................102.3软件系统架构分析...................................................................................................112.4数据库连接池相关技术..........................................................................................132.5本章小结....................................

8、........................................