xx九年级上政治第七课关注弱势群体导学案(教科版)

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX九年级上政治第七课关注弱势群体导学案(教科版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  第七课  关注弱势群体    班级:  姓名  学习目标:  、  能说出“弱势群体”的概念及其特征。  2、  知道我国弱势群体的主要类型及其生存状况。  学习重点:弱势群体的概念、产生的原因和生存的状况。  学习难点:感受幸福生活,体会弱势群体的艰难。  第一环节:自主学习  知识在线  弱势群体:  第二环节:合作探究  展示质疑  、

2、我们存在弱势群体的原因。   2、弱势群体的特征是什么?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  3、我国,弱势群体包括哪些类型?其主体是哪两类?  第三环节:当堂检测  知识升华  、关于“弱势群体”,下列说法错误的是(  )  A.弱势群体,也叫社会脆弱群体、社会弱者群体  B.外力的帮助和支持是改善、改变弱势群体

3、的状况的主要力量依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位  c.弱势群体需要国家和社会给予支持和帮助  D.在我国,弱势群体包括农村贫困人口、城市退休人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群  2、随着社会经济的发展,贫富差距不断扩大,社会上出现了大量的弱势群体,这部分人(  )  A.实际的经济收入偏低     B.只是目前发展有相当困难  c.他们长时间只面临着经济的压迫    D.只受到自然因素的影响  3、我国明确提出要逐步在全国建立新型农村合作医疗制度。我国建立新型农村合作医疗制度的目的是  A.增加国家的财政收入  B.保证对农民不再贫困团结创新,尽

4、现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  c.对农村的弱势群体给予支持和帮助  D.彻底解决农民因病致贫的问题  4、我国当今社会中的一些弱势群体,也是我国社会转型期的特殊产物,他们是  ①市场竞争中的失败者和贫困者  ②收入水平下降的职工  ③产业结构调整后的低收入者或下岗职工  ④智力残疾者  A.①③④  B.②③④  c.

5、①②③  D.①②④  5、全国各行各业实施援助贫困地区失学儿童重返学校的“希望8工程”和“春雷计划”,已使200多万失学儿童返校学习,这表明(  )  A.国家用法律和制度保障儿童的受教育权  B.社会各界没有承担义务教育的社会责任  c.一些青少年因家庭贫困,失去了学习的机会  D.国家把教育摆在一切工作的中心地位  6、我国确立市场经济体制,引入市场竞争机制,产生的后果有(团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生

6、会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  )  ①使一部分人成为市场竞争的强势人群和富裕者  ②使另一部分人成为竞争的弱势者和贫困者  ③使得一些职工的收入水平降低而成为社会弱势群体  ④那些在没有竞争力的产业中工作的职工,在调整过程中成为低收入者甚至成为下岗职工  A、①②③  B、②③④  c、①②④  D、①②③④  7、下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度是三道保障线,加上养老保险、医疗保险等制度,构成我国现有条件下的中国特色的社会保障制度。下列对这些

7、制度,认识正确的是(  )  ①这些制度的规定体现了正义  ②使处在社会最底层的人也可以得到基本的生存保障  ③使处于社会最不利地位的群体,也能够得到社会的关爱  ④我国政府为解决不公平现象而采取的具体措施  A、①②③  B、②③④团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  c、①②④  D、①②③④  团结创新,尽现

8、丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体

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