任务驱动法和学生互帮法在教学中探索与实践

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1、任务驱动法和学生互帮法在教学中探索与实践[摘要]自动编程一《CAXA》版是数控加工专业的一门重要课程。在教学过程中,针对职业学校学生的特点,我主要采用了“任务驱动法”、“学生互帮法”相结合的教学方法。经过一年多的教学实践,此教学方法取得了很好的教学效果:增强了学生的学习兴趣;提高学习成绩;受到了学生的一致好评。也充分证明了其针对教学效果的可行性和实效性。[关键词]CAXA任务驱动法学生互帮法中图分类号:TU854文献标识码:A文章编号:1009-914X(2013)06-017卜02自动编程一《CAXA》版软件教学的主要目的是:通过教学,让学生掌

2、握如何应用《CAXA》这一软件,生成零件的模型(包括线架模型、曲面模型、实体模型),进而生成零件的加工程序,为数控加工服务,最终加工出合格的零件。在教学过程中,由于职业院校学生知识结构简单、基础薄弱、综合应用相关知识的能力不强、学习态度不端正(重实践、轻理论)等因素的影响,如何激发学生的学习兴趣、促进学生积极主动地去学习、提高学习成绩进而指导实践实习,是我们职业院校的老师面临的一个亟需解决的问题。近年来,通过不断的摸索和试验,我在教学实践中积累了一些经验,现归纳如下:一、任务驱动法俗话说:人无压力轻飘飘;有压力,才有动力。因此在教学中我积极应用此

3、方法,把教学内容的设置在一个一个的任务之中,学生在教师的指导下提出解决问题的思路和方法,然后进行具体的操作,最后学生在边学边做中完成相应的任务。学生依据任务需求来学知识,学习目标明确,能促使学生由被动学习转向主动学习,因而学习不再是硬性任务而是兴趣,进而培养了学生的求知欲望和学生解决问题后的成就感。在教学过程中,我将任务设置在课堂教学和上机练习中,首先提出任务、再提出思路、怎么做,最后完成。具体的教学方法如下:1、在前一节课将结束前就布置给学生下一节要完成的任务图纸,并指出此图纸的重点和难点部位,要求学生提前熟悉图纸。2、在课堂教学中,设计并提出

4、“任务”,针对提出的任务,采取演示或讲解等方式,给出完成任务的思路、方法、操作步骤和结果,然后引导学生边学边练,进而完成相应的学习任务;最后,对完成任务的每一种思路、方法进行点评,指明其优劣并加以完善;3、在上机练习教学中,针对学生的实际水平和教学内容,设置一个个任务让学生由简到繁,由易到难,逐步练习,直至最后完成整体任务。在此过程中坚持由学生独立操作、完成。例如上机练习绘制如图1所示的五角星的轴测图(实体模型:)任务1:根据图纸,首先做出R110的圆图形,见图2;任务2:做出内接RWO的五边形,构造出五角星平形,见图3;任务3:使用平面生成命令

5、,生成五角星外平面,见4;任务4:做出高为20的五角星轴测图,见图5-1;并用直纹面生成10个侧面,见图5-2;任务5:生成直径为220、高为50的实体圆柱形,见6;任务6:使用曲面裁剪生成五角星实体,见图7。在解决问题的过程中,每完成一个任务,学生的学习兴趣就会增加,信心增强。伴随着任务的一个一个完成,学生就会获得满足感和成就感,进而更大的激发他们的求知欲,最终完成总体学习目标。二、学生互帮法自动编程是数控加工专业的一门重要专业课,需要《机械制图》、《数控机床》等基础专业课作铺垫,尤其是机械制看不懂图纸就不知道零件的形状,就无从谈起对软件进行操

6、作。在实际教学的过程中,我们发现:空间想象力强的学生,识图能力就强,相应的其对CAXA软件的操作水平就高;而识图能力差的学生,一般软件的操作水平也低。而其中有三分之一的学生因为看图比较吃力,自己又不好意思问,练习速度慢,老是完不成任务,久而久之就失去了学习的兴趣。《CAXA》课是一门对动手能力要求非常强的课程,真可谓“百讲不如一练”,光讲CAXA软件的操作命令是行不通的。必须勤练、多练,才能熟悉软件及其指令和操作方法,最终迗到熟能生巧的程度。而职业中学的学生有个人计算机的不多,就是有计算机也没有《CAXA》编程软件,因此在课后基本上没有机会练习,

7、要掌握此软件只能在课堂上让学生多多练习才行。因此,在上机操作教学中:首先,我对每一个命令进行解释、演示;然后就布置相应的练习题来让学生来练习;当本节课程的所有操作命令演示、练习过后,最后布置一个综合练习题作为本节课的作业,并要求当堂交作业。在每次课堂作业练习时,我主要辅导几个识图能力强、软件操作熟练的学生。在他们做完相应的作业且我检查合格后,才让他们每人负责几个同学,指点并负责教会他们。学生之间相互比较了解,知道其知识弱点在什么地方;而且相互之间也不拘谨,能大胆提问;因为熟悉学习时思想轻松,接受就比较快;在此过程中,我一直在教室里面检查,如果出现

8、大家都解决不了的共性问题,我就再讲解和演示,知道大家都会为止。这样对辅导者与被辅导者都是一个促进:被辅导者希望自己能成为辅导者,他会为了

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