创建书香校园自评报告

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1、为养正学子营建知识的殿堂——顺德养正西山学校创建书香校园自评报告顺德养正西山学校法国著名的哲学家笛卡尔有云：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一本好书，就像一艘航船，可以引领我们从浅狭的港湾驶向广阔的海洋。唐代大诗人杜甫又云：“读书破万卷，下笔如有神。”可见，阅读优秀的文学作品，能引起人们内心的共鸣，会对人的一生形成难以磨灭的影响。学校是教书育人的地方。为此，学校肩负着神圣的使命。为养正的2000余学子营建一座知识的殿堂，便成为了我们当下最紧迫的任务。为把学校营建成知识的殿堂，必须先把学校创建成为书香校园。回首立校的几年，“创建书香校园”也正是我们一直秉持的治校

2、方略。现将其总结如下：一、大力加强领导力度学校成立了以区淑玲校长为组长、学校行政和语文科组长为组员的“创建书香校园”领导小组，统一领导各部门进行“书香校园”的创建工作。学校不仅制定了创建书香校园的计划和相应的规章制度，还成立了师生读书兴趣小组，全员参与其中，每一学年都会有针对性地开展相关的读书活动。学校各部门通力合作，其中教务-9-处负责学生读书活动的指导，语文科组负责具体的活动组织，科研处负责教师读书活动的组织指导，具体包括书目的推荐、读书沙龙的组织、阅读体会的交流等。教务处和语文科组加强对创建工作的检查力度，定时和不定时地对学生的读书情况进行抽查，并公布检查结果，

3、对工作落实不力的年级和班级督促改进。二、继续加大校园硬件建设投入为充实学生的阅读量，我校积极加大力度建设图书阅览室。在原有阅览室的基础上加以改造，逐步形成了低年级阅览室、中高年级阅览室、中学阅览室与教师阅览室四室并存的格局。四间阅览室馆藏图书总数近30000本，其中中学阅览室藏书总数13000本，低幼及中高年级阅览室藏书总数16000本。学校阅览室在原有藏书的基础上，每学年都增购新书，从低幼读物、绘本直到国际大奖童书、人物传记等等，不一而足。每个阅览室都有专人管理，负责图书的整理与发放。学校各年级都开设了专门的图书阅览课，学生每周至少有一节课的时间可以去阅览室看书。不

4、仅如此，学校每周三晚上的社团活动时间，低幼及中高年级阅览室都会人头攒动，许多学生都能自觉地走入阅览室认真地阅读图书。阅览室里的图书利用率很高，日均流量基本上可以达到在校生数的1/10以上。-9-此外，每个班级都设有图书角或者图书袋。这些图书，有班级自费购买的图书，也有家长或同学自愿捐赠的图书。这些图书经由班级图书管理员登记保存后，严格遵循图书借阅制度，既保证了每个同学都有图书可以读，又让他们懂得珍惜与爱护图书。在读书长廊，学校还会不定期地举行新书推介活动或者读书心得展览活动，一个个精美的橱窗或者敦实的读书廊不时出现在我们的视野，伴随着孩子们茁壮地成长。不仅如此，我校还

5、花费重金建设了一间特别的电子阅览室。学校花费40多万统一采购了一批配置优良、性能优异的崭新电脑，专机专用，确保学生可以更好地从网上获取阅读的资讯，获得全新的阅读体验。电子阅览室环境清幽，窗明“几”净，是网上阅读的好地方。而小小的荧屏，更是容纳了成千上万本图书和电子期刊。每个班级的同学都会定期走入电子阅览室，进行网上图书的检索与阅读。学生们只要一点开传奇私服发布网，就可以遨游在健康的网络世界。他们可以登陆班级和个人的博客，可以阅读卷帙浩繁的电子期刊，也可以进入教师的备课空间……在醉心阅读的同时，同学们开始默默地学会正确地使用网络，绿色的、健康的、有效的网络环境开始在他们

6、的心底扎下根来。这种新型的图书阅览方式尤其得到了学生的喜爱，深受他们的欢迎，客观上也缓解了家长与孩子关于“玩电脑”的尖锐矛盾。这一教育新举措，既联系了现代科技手段，又变换了授课思路和方式，成为了学校教育改革的又一特色。-9-学校还在校园的显著位置悬挂了有关阅读与学习的格言警句，张贴了许多名人的肖像及其代表性的名言。校园网上也积极参与到“创建书香校园”的活动中来，“园丁心语”、“教研园地”、“学生美文”等栏目都成为了“创建书香校园”的阵地。三、努力营造读书的软环境创设良好的读书环境，努力为学生营造适合阅读的软环境。首先，保证学生充足的读书时间。我校开设有专门的图书阅览课

7、，每节课都有专人管理，保证阅览课按质有序地进行。学校新增的电子阅览室不仅增加了学生阅读的时间，还让他们用自己喜欢的方式开始了全新的阅读体验。其次，教务处和语文科组联合向全校师生发出读书倡议，并按年级分别向中、小学生推荐了“养正学子阅读书目”，做好图书的推荐工作，为对学生的阅读指导开了个好头。再次，每个班级按照自己的作息时间，合理安排自己班级的读书时间。有的班级利用课前五分钟，教会孩子抓住点滴时间；有些班级利用晚休前20分钟，培养学生养成良好的阅读习惯。此外，每位语文老师还经常向班级学生推介中外作家的作品，从童话、童书、寓言，直到诗歌与散文。四、积极举