在教育科研开题报告会上的表态发言

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1、在教育科研开题报告会上的表态发言各位领导、同志们：长期以来，由于我们教育观念的束缚，单一的做题训练、教师的一言堂、教科书权威，这都会使本来丰富多彩的教学生活变得简单而无味。学生在课堂上麻木不仁。面对各种各样的报纸和杂志，面对热闹的网络，面对丰富的图书，面对各式各样的教学软件和课件，我们再拿着简单的课本，用45分钟的时间给学生说教，课堂自然变得沉闷，学生的麻木不仁也是可以理解的。面对教育中出现的问题和不足，我们不能只是回避或者悲观地看待，我们需要行动，需要改变，要让她变得充满快乐，充满诗意，充满激情，这个改变需要每个普通教师的努力。然而，在枯燥的课堂上，在挠头的班务工作中，在多少次怕被

2、时代淘汰的午后，在多少次才情学识捉襟见肘的黄昏，一种逃避教书育人工作的念头像毒蛇一样缠绕着我们。我们也曾渴望象武侠小说中的那些武林中人躲到江湖之外，苦练武林秘笈，数年之后重出，江湖为之一震。我们的成长好象到头了，每前进一步是那样的艰难。我们这样的省级重点中学，连年高考成绩第一，近三百名教职员工，四千多名学生，庞大的课堂，繁重的工作，无书可读的图书馆，形成虚设的教研活动，几乎不给个人留有任何的发展空间。这样的学校是没有诗意可言的，而且从本质上拒绝诗意。这样的教学生活使我们失去了青春的快乐与激情，哪还有什么幽默。学生只不过是一件装有知识的容器，纸上谈兵的赵括和谋取功利的机器。然而我们发现

3、，我们手中的课本并不枯燥，我们自己的教学生活充满生机、乐趣和挑战。只不过是课堂上丰富的教学资源我们没有认真去开发，去利用而已。一旦我们开发了，探索了，尤其当我们将自己所掌握的资源与学生本身进行碰撞交汇发出光亮时，一种成就的幸福感就会油然而生。因为以上种种我们才有了今天的科研课题。选定奋斗的目标，就意味着要付出代价。我们会不断加强理论学习、专业学习、注重科研道德修养，提高自身的科研素质。使自己更具有探索、创新精神；敢于提出问题，敢于发表不同见解，勇于与困难、挫折甚至失败作斗争，以百折不挠的精神与坚强的毅力来推动我们教育科研的进展。我们会不断丰富自己的科学知识。除了本专业和将要研究的课题

4、范围的直接有关知识外，还认真其它邻近学科的知识。学习教育学、教育心理学，教育科学研究方法学与教育统计知识。我们会及时了解与掌握科研动态，尤其是与课题有关的情报资料，经常深入教育实践开展调查研究。我们会努力培养独立思考与独立工作的能力，也善于跟其它研究者合作与共事，在课题研究的全过程中，互相学习，取长补短。我们会以“发现”的目光审视校园，以“反思”的襟怀走进课堂，以“探索”的姿态从事教育，让工作研究化研究工作化，让那平凡而又疲乏的日常工作闪现智慧和诗意的缤纷色彩。我们会让研究成为我们内在职业生命的一种需要和呼吸。使命给了我们对人生而言最重要的东f激情，永无休止的激情。正是这种激情，让我

5、们心无旁骛，支撑着我们拒绝各种诱惑，超越平凡琐碎的生活。这时，我们不是一只两头流泪的蜡烛，而是一束和学生同时燃烧的火炬。以人为本，健康发展，作为学校教育的主体一一学生，永远应该是教育和教育研究的最爱，我们会从学生出发，只有这样，我们的教育研究才不会是无根之草、无性之花。教育生活是师生精神生命的发育史，创造史。教育的指向不但在于“未来”，也在于“现在”可以这样说，学校和课堂生活是“学习共同体”最富意义的人生历程。在教育世界里，快乐与激情共舞，理想与事业并存，教学学生3年，要为学生着想30年，为国家民族想300年，这样才能全面提高教育质量。