先进性教育论文-浅谈保持-党员先进性教育的着力点

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1、先进性教育论文:浅谈保持*党员先进性教育的着力点四力合一永葆先进——正面浅谈保持*党员先进性教育的着力点新的形势和任务对*党员的先进性提出了新的更高的要求，如何保持*党员的先进性，也就成为我们在新时期首先要研究解决的一个大课题。loCALhoST保持*党员先进性教育坚持以正面教育为主，下面笔者就从正面来谈一下开展先进性教育活动的着力点。一、增强引力，切实加强组织引导本次的保持*党员先进性教育活动，人数多、规模大，是从中央到基层、从城市到农村逐步展开的。各级党组织能否切实有效地加强组织引导是取得成功的关键所在。首先，要加强组织领导。在思想上高度重

2、视，成立领导及工作机构，建立工作制度，统筹安排，精心组织，扎实推进，把加强组织领导贯穿活动始终，狠抓落实，保证各项工作措施落到实处，以每一环节的高质量确保整个活动的高质量。其次，要精心制定措施。根据上级部署要求，紧密结合自身的实际情况，制定实施意见，细化实施方案，对本级组织内先进性教育活动作出精心细致的安排，明确活动的参加范围、时间安排、步骤措施及具体要求。最后，要加强督促指导。严格督促检查先进性教育活动部署和措施的落实情况，对下级党组织在先进性教育活动中遇到的困难给予正确的指导和帮助；紧密关注本级组织内全体党员同志在先进性教育活动中的学习情况

3、，引导其在加强思想教育中解决工作中的实际问题，并通过解决实际问题深入进行思想教育。二、加深内力，不断完善自身素质保持党员先进性，关键靠自觉，靠党员自身的努力。正如刘少奇同志所说：“为了保持我们无产阶级先锋战士的纯洁，提高我们的革命品质和工作能力，每个党员都必须从各个方面加强自己的锻炼和修养。”首先，要努力加强学习。我们党员同志必须要坚持以当代中国的马克思主义，即邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装头脑，提高*素养，提升思想境界，努力学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，运用马克思主义的立场、观点、方法来观察社会、分析问题，形成正确的世

4、界观、人生观、价值观。其次，要善于剖析自己。周恩来同志曾说过：“人总是有缺点的，世界上没有完人，永远不会有完人。”我们每个人都应该经常对自己进行思想上的“洗涤”。这次在全党开展的先进性教育活动，就是一个很好的“洗涤”机会，我们每一个*党员要认真参加各项活动，自觉达到组织要求的目的和效果。要在认真搞好学习的基础上，对照新时期党员先进性的具体要求，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，主动查找和切实解决自身存在的问题。最后，要正确对待批评。坚持“惩前毖后，治病救人”的方针，健康地开展批评与自我批评，正确对待别人的看法、意见，虚心接受别人的批评，“

5、有则改之，无则加勉”，不断提高自身的思想觉悟，完善自身的素质。三、强化动力，建立健全激励机制保持党员先进性，必须要有一种激发人心的激励机制。在加强激励机制建设上我们需要做好以下两个方面工作：一是建立赏罚分明的工作制度。坚持考勤、考绩与考廉相结合，实行严格的考核制度。工作努力、品行端正、贡献突出的人，应该得到肯定和褒奖；工作马虎、品行不轨、一事无成的人，应该受到批评和惩处。如果赏罚不明，同志们工作的积极性就会受到挫伤，大家就会向落后者看齐，互相攀比谁能投机取巧，谁能阿谀逢迎。这样就会导致正气不能上升，邪气却日益蔓延。建立赏罚分明的工作制度，就能鼓

6、励越来越多的人奋发努力，在本职岗位上作出更大的贡献。二是完善择优汰劣的选拔机制。保持党员先进性，在入口处就要严格把关，坚持*党员的标准，保证新入党党员的质量，防止落后分子、不健康分子的进入。在党员中选拔任用干部时，更要进一步把好关，坚持民主考评、公平竞争、择优汰劣，保证党员干部队伍的高素质、高质量，切实把“*上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬”、真正优秀的人才选拔出来，坚决杜绝种种品行不端者、以权谋私者、昏庸无能者混入干部队伍。入党、提拔，不是简单的选一个人、评价一个人的问题，而是一个具有广泛影响的*导向问题，即引导大家向哪一个方向努力的问题

7、。所以，改进和完善择优劣汰的入党、干部考察选拔机制，是保证*党员质量和先进性的关键环节。四、加大推力，实现社会全面推动开展先进性教育活动，仅仅依靠我们党和党员是不够的，还需要社会各方面共同努力来推动它的开展。一是坚持群众路线。毛泽东同志指出：“只有领导骨干的积极性，而无广大群众的积极性相结合，便将成为少数人的空忙。”先进性教育活动一定要坚持从群众中来，到群众中去，广泛、密切地联系和依靠广大人民群众的根本路线，让广大的人民群众一起投入到这场战斗中来，为党员先进性教育活动的开展创造一个良好的外部空间。二是营造“争先”氛围。社会各方面要充分挖掘身边的

8、典型党员、事迹，并予以大力宣传表彰，努力在社会上营造一种“我是党员我光荣，我是典型我自豪”热烈氛围，以此来增强广大党员的荣誉感、使命感、责任感，激使他