欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27277404
大小:18.09 KB
页数:6页
时间:2018-12-02
《2018元旦庆祝活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。2018元旦庆祝活动方案 《2018全国xx央视少儿新春联欢晚会》节目上报倒计时,相关资料上交截止时间是1月20号前,xx——幼儿语言-少儿口才-小主持人教育领航品牌,XX收官在即,课程引进火爆进行中,一年之计在于今冬,赢在今冬,赢在2018! 咨询电话:郭老师国老师 xx 暨学期汇报演出策划方案 一、活动目的 辞旧迎新,欢度元旦佳节,新的一年祝愿孩子们学习进步,健康成长。在这个阖家欢庆的日子里,孩子们为大家带来
2、精彩演出,汇报学习成果!展现xx学员的精神面貌和学习成果! 二、活动主题 金狗送福迎新春 三、活动时间 XX年12月30日 四、活动地点: xx校区 五、参加人员 xx全体教师、学员、家长 可让学生邀请自己的小伙伴们一起来观看节目团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 六、节目
3、数量安排 各班需出1—3个富有特色及节日气氛的节目 七、节目要求 .形式不限,内容健康向上,能够展现所学特色,可以用舞蹈、诗歌、诵读、歌曲等形式表现; 2.自配伴奏、配乐等; 3.集体节目要求统一服装。 八、宣传时间 XX年12月23日之前 九、节目编排时间 XX年12月4日至12月22日(编排负责人:各班老师) 十、上报节目 节目名称、形式、参加演出人数、所需道具、服装等(道具服装根据实际情况给予解决); 十一、节目审查时间 XX年12月15日(初审负责人:教务主管) XX年12月20日(再审负责
4、人:教务主管) XX年12月25日(终审负责人:教务主管+全体老师) 十二、活动人员安排 .汇报演出总监督:XXX(负责总监督、物料的采购及调配,确保活动的有效执行);团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.活动策划:XXX(负责活动的策划,信息的传达,具体的实施); 3.场地布置负
5、责人(舞台及观众席位):XXX; 4.背景设计、心愿板设计:XXX;(设计稿:20日完成) 5.物料采购负责人:XXX;(22日前所有物料到位) 6.班级节目负责人:各班老师;(12月15日之前上报各班节目到策划人处,并做好编排工作) 7.节目审核负责人:XXX;(15日初审,20日再审,25日终审决定可参加的节目) 8.节目主持人:XXX;(25日完成主持稿,熟悉整个活动流程) 9.舞台音效负责人:XXX;(28日前收集所有需要用到的音乐,做好排序并试播) 0.服装安排负责人:XXX;(27日落实各班所需服装,
6、做好登记) 1.活动摄影:XXX; 2.礼仪接待、引导:XXX(2人); 3.礼仪培训负责人:XXX(26日前由国学礼仪形式负责小礼仪的培训) 4.现场秩序负责人:XXX(4人) 十三、活动时间安排 序号 内容摘要团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 时间 活动预热 2月5日
7、-17日 2 家长邀请 2月21日-22日 3 场地选择 2月18日-20日 4 物料筹备 2月23日-27日 5 人员分工 2月15日 6 场地布置 2月29日 7 现场执行 2月30日 8团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 总结评估 2月30日
8、十四、预热宣传 .定向告知:向学员及家长说明在XX年12月30日将开展元旦汇报演出活动; 2.定向宣传:邀请学员的亲属及有意向在本校就读但还未办理入学手续的孩子家庭参加活动; 十五、工作流程 制订计划→准备阶段预热宣传→物料筹备→人员配备→家长邀请→活动执行→总结评估
此文档下载收益归作者所有