为都市农业培养创业型园艺人才的实践与思考

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1、为都市农业培养创业型园艺人才的实践与思考王伟北农林科技大学园艺学院摘要：对于我国都市农业的发展来说，园艺人才是其屮非常重要的一个影响因素。有效培养创业型人才，可以更好地促进我国都市农业健康发展。文章就对于创业型园艺人冰培养的相关问题进行了分析和探宄，以及更好地构建一套科学有效的创业型园艺人才培养体系，最终适应和满足当前我国都市农业的发展需求。关键词：都市农业;创业型园艺人才;培养实践;作者简介：王伟（1980-）,男，大学本科，主耍研宄方向：园艺。作为一种新的农业形态，大多地处于城市周边区域当中，为城市提供一定的服务。都市农业的有效发展期，不仅可以更好促进城市可持续发展，并且也能为广大居民提

2、供更加优质的服务，美化城市生活环境。作为农业产业中重要产业之一,园艺业本身在当前都市农业屮也扮演着重要的角色。创业型人才是高素质高水平的优秀人冰，其本身具有较强的创新能力和创造意识，是当前社会经济发展中不可或缺的高层次人才。在当前都市农业服务体系不断完善，很多运营管理机制逐渐推进和落实的过程当中，创业型园艺人才的需求量也在不断扩大。做好对相关优秀人才的全面培养，可以更好促进我国都市农业的持续发展，满足相关产业结构升级的需求，对我国社会经济的持续健康发展有着至关重要的意义。文章就从创业意识和创业能力的角度，分析了如何展开相应的人冰培养工作。1培养创业意识对于创业型园艺人才培养的过程来说，培养他

3、们良好的创业意识是整个创业教育的重要入手点，同时也是整个培养过程的核心环节。对于学生的创业意识培养的过程当中，应该通过专业教育手段，让学生更多关注园艺专业相关内容，并且了解园艺行业的发展前景和当前的发展现状。在教育工作开展中也可以继续组织各类课外活动，让学牛.对园艺行业的发展情况进行更好的了解和熟悉。在相关创业教育中，也应该对一些具体的创业项0进行简单介绍，让学生们进行充分的丫解，逐步对创业兴趣进行培养。在培养创业兴趣的过程当屮，也应该循序渐进的进行引导，科学、正确、客观地了解创业活动。在日常教育活动开展过程中,可以聘请一些在园艺领域创业成功的人士来进行交流，开展以“创业”为主题的交流会，从

4、而将其获得与积累的成功创业经验分享给学生，帮助学生更好地提升能力。组织学生进行实地考察和学习，让学生的创业意识得到更好地萌发。以往在进行职业生涯规划过程中，很多学生都会把创业作为“保底”，作为最后无可奈何的选项。社会上对于这种创业行为认知也是广泛存在不同的看法。在对学生创业意识培养过程中，应该让其理解到创业对于人生价值的实现是非常重要的，也是正确的选择之一。让学生可以客观地对待职业生涯的发展，让学生具备更多自主选择的空间和权利。另外，学校也可以积极组织各类创业大赛和创业活动，让学生突破以往纸上谈兵的状态，对于他们的创业欲望进行更好的培养和激发。只有从行动角度支持思想变革，这样创业教育才能得到

5、更好地落实。在展开创业教育中，也要对当前的创业教育方法进行改进，帮助学生更加主动地发现和创造，鼓励学生形成良好的思维意识和思维能力，培养学生敏锐的嗅觉和独创的能力。2培养创业能力创业能力的培养是一项综合性的工作，不仅要让学生具备良好的园艺专业知识技能水平，同时他们木身也应该具备良好的协调管理能力、沟通交流能力以及市场经济学知识。对于学生创业能力的培养工作开展效果，这也直接决定了学生是否具备良好的创业能力和创业棊础，可以对创业需求进行实现。在实际创业教学过程中，应该适当增加创业内容的比例，更多地强化对学生实践能力的培养。例如，模拟承包就是一种非常有效的教学手段。在实际承包过程中，分配给不同学生

6、不同的试验站土地，让学生参与蔬菜、花卉的实际播种和采收活动当中，并且让学生自行参与产品的销售和一些市场营销行为。在这样一整套的实践环节当中,学生实践能力可以得到更好地锻炼，并且对具体的生产和经营等环节进行更好地了解。学校的专业教师可以为学生进行模拟指导，成立一些模拟公司和社团，让学生自主去市场调研，并且参与整个园艺产品的研发和生产销售活动，更好地体会创业的乐趣和成就。学校还应该为学生提供一个良好的创业实践平台，让其所学到的相关园艺知识技能可以得到良好的运用。学校可以选择孵化创业基本项目，让各类创业项目能实现可持续发展。另一方面，学校还应尽自己所能，努力为学生提供帮助，争取联合当地政府、规模农

7、业企业建立创业孵化基地，作为学生创业的实验平台，使学生可以从中获得宝贵的创业实践经验。在对学生创业能力培养中，应该避免急于求成的心态。受限于教育时间和环境，一些具体的创业教育活动的开展效果很难达到既定目标，同时也很难保证学生毕业后就可以创业成功。在对学生创业能力培养过程屮，我们应该引入长期培养计划，让学生具备长期成长和发展的能力，这样冰能为其创业成功奠定一个可靠的基础。3结语总的来说，创业型园艺人才的培养是一