学前卫生学教案

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1、教案2013--2014学年第二学期二级学院（部）____学前教育_______教研室____课程名称及代码___学前卫生学课程类别___专业基础课_______学分及总学时_____48授课专业班级主讲教师____________职称职务___________使用教材__学前卫生学xxxx学院教务处制第1次课的教学整体安排授课时间第1周第1—3节课时安排3授课题目(教学章、节或主题)：绪论第一章生理基础第一节学前儿童的生长发育特点----运动系统教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：了解学前儿童运动系统发展的特点理解如何针对学前儿童生理特点进行保健教学内容绪论第

2、一章生理基础第一节学前儿童的生长发育特点运动系统1、构成2、特点3、保健讨论、思考、作业：小儿运动系统特点及保健要点参考资料（含参考书、文献等）：人体解剖学儿科学学前卫生学教学过程设计：复习10分钟，授新课115分钟，安排讨论5分钟，布置作业5分钟授课类型：　理论课教学方式：　讲授　　讨论　　教学资源：　　实物　　挂图　　　音像　　其他填写说明：1.每项页面大小可自行添减；2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一备课笔记第1页第一章第一节　学前儿童的生长发育特点一、学前儿童运动系统的特点与保健（一）运动系统的结构1．骨骼正常成人体内有206块骨。全身的206块骨通过

3、骨连接构成了人体的支架—骨骼。主要起着支撑人体、维持姿势、保护内脏器官和造血等功能。2．骨连接骨的连接方式主要有两种形式：直接连接和间接连接（即关节）。（1）直接连接两骨之间无腔隙，通过骨、软骨或结缔组织相连接。一般不活动或活动范围很小。如脑颅骨的连接、胸骨与肋骨的连接等，都属于直接连接。（2）间接连接（关节）间接连接，又叫关节。关节的连接主要依赖韧带等致密结缔组织。骨与骨之间空隙较大，有较好的活动性，四肢骨之间及躯干骨之间的连接主要是这种方式。3．肌肉人体肌肉分为：骨骼肌、平滑肌和心肌三类。　人体全身共有骨骼肌600余块。骨骼肌收缩速度快而有力，为肢体的运动提供动

4、力。在神经系统的调节下，随着人的意识收缩和舒张，所以又称为随意肌。骨骼肌的形状多种多样，通常可分为长肌、短肌、阔肌和轮匝肌四种类型。（二）学前儿童运动系统的生长发育特点1．骨的发育特点（1）骨骼柔软，容易弯曲变形（2）学前儿童骨的钙化正在进行，因此，骨骼的坚韧度较小。２．关节连接较松弛，易出现损伤学前儿童的关节窝较浅，关节囊及周边韧带比较松驰，肌肉纤维不够粗壮。因此，关节的伸展幅度和活动范围比成人大的多，肢体运动比较灵活，可塑性较大，但牢固性比较差。特别是肩关节、肘关节和髋关节，在突然的外力作用下，容易出现关节错位现象即“脱臼”。３．肌肉发育不成熟，易疲劳学前儿童的肌肉正

5、处在迅速生长发育阶段，蛋白质和脂肪含量小，而水分含量较多，肌肉稚嫩，肌肉纤维比较细，收缩力量较小，因而容易出现疲劳和受损现象。（三）学前儿童运动系统的保健1．培养学前儿童正确的姿势２．合理的组织体育锻炼和户外活动３．衣服结构合理，宽松适度４．营养供给要合理第2次课的教学整体安排授课时间第2周第1-3节课时安排3授课题目(教学章、节或主题)：第一章生理基础第一节学前儿童的生长发育特点呼吸系统、循环系统教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：了解我儿童呼吸系统、循环系统发育的特点理解如何针对儿童发育特点进行保健教学内容（包括基本内容、重点、难点）：基本内容：一、呼吸系统

6、1、构成2、儿童呼吸系统的特点3、保健二、循环系统1、构成2、儿童循环系统的特点3、保健讨论、思考、作业：小儿呼吸系统特点及保健要点参考资料（含参考书、文献等）：人体解剖学儿科学学前卫生学教学过程设计：复习10分钟，授新课115分钟，安排讨论5分钟，布置作业5分钟授课类型：　理论课教学方式：　讲授　　讨论　　教学资源：　挂图　　　音像　　其他填写说明：1.每项页面大小可自行添减；备课笔记二、学前儿童呼吸系统的特点与保健（一）呼吸系统的结构１．呼吸系统的结构及其功能呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。２．呼吸运动　胸廓有节律的扩大和缩小称为呼吸运动。通过呼吸运动完成

7、人体与外界气体交换。（二）学前儿童呼吸系统的生长发育特点１．呼吸器官的特点（1）鼻腔狭窄，感染时易堵塞（2）咽、喉感染，会影响呼吸和发声（3）易患气管、支气管炎和肺炎２．呼吸运动的特点学前儿童新陈代谢旺盛，机体需氧量相对比成人多，加上呼吸表浅，所以学前儿童呼吸频率比较快。由于调节呼吸运动的神经中枢发育尚未完善，呼吸节律很不稳定。儿童年龄越小，呼吸节律性越差；年龄越小，呼吸频率越快。（三）学前儿童呼吸系统的卫生保健1．培养学前儿童良好的呼吸卫生习惯（1）养成用鼻呼吸的好习惯，不要用口呼吸，发挥鼻腔对机体的保护性作用，减少呼吸系统