教师个人成长档案(模板)

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1、教师姓名：任教学科：树儒雅之风范、积学者之素养。以爱为源，润泽生命；以智为根，因材施教。为学生的终身发展负责，为学生的终身幸福奠基。于求真求实中体会教师的快乐，于平和心态中寻找做教师幸福。你们的自由充分发展是苘山中学的希望，这片沃土会激发你们的潜能和创造力，成就你们的教育梦想。用微笑去面对学生，用真诚去对待学生，用爱心去温暖学生，用魅力去感染学生，用灵魂去净化学生，让班级成为其温暖的家。并拥有“宠辱不惊闲看庭前花开花落，去留无意漫观天外云展云舒”的豁达。王景军有人说，教师是太阳底下最崇高的职业；也有人说，教师是牺牲者的事业，他脚下是闪光

2、的汗水。我却认为在教育这片园区，有几多耕耘，就有几多辛劳；有几多欢乐，就有几多忧愁。谁的一生都要在这里接受栽培，你我是永远的劳工，为了满园芬芳，我们没有理由拒绝辛劳与合作。教师de精神第一章个人基本信息第二章成长规划第三章教育教学研究第四章业绩成果第五章个性空间姓名：性别：出生：工作：出生地：学历：参教时间：血型：性格：内向气质类型：多血-胆汁-粘液质混合型特长：没有特长最崇拜的人：魏书生最快乐的事：身边的人快乐最喜爱的运动：羽毛球最喜欢的书籍：《傲慢与偏见》最欣赏的名言：“教师的职务是，千教万教，教人求真；学生的职务是，千学万学，学做

3、真人。”最喜欢的歌曲：justgivemeareason最敬佩的教育家：陶行知第一章风采写真兴趣爱好人生格言2听音乐、旅行世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。我的自叙建造一座房子或桥梁，我们称他为建筑工程师；设计工厂的合理流程，我们称他为工业工程师；研究更好地养花种花、美化环境，我们称他为园艺工程师；塑造人类的思想、建设人们的精神世界，我们称他为人类的灵魂工师--教师。“师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑等等，这些都是一个教师所要做的事。在我认为，教师就像一个接力赛的队员。这个接

4、力赛的总长度是人类的整个时间长河，。整个接力赛的队员主要由一代一代的教师组成，一代相当于一棒。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直至跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。一棒一棒，无穷无尽。而要做好这接力赛的队员则需要我们：首先必须有一颗爱心，然后是练好教师的各类基本功，如语言、写作、书写、板画、计算机(时间有多余，再讲几个要点)等，再是不断学习，终生学习，不断充实自己，不断完善自己，争取有所创造，有所贡献！让教师这个职业带给人们更多的真知，让我的生命燃烧得更有意义吧！第一章风采写真4我的学历

5、学历封面照片学历照片第一章风采写真５我的学位学位照片第一章风采写真６我的职称资格职称照片第一章风采写真1、总体发展目标专业发展目标A.胜任型教师B.特色型教师C.优秀型教师D名师师德目标A.校先进德育工作者B.区先进德育工作者C.市先进德育工作者D.省先进德育工作者教学能力目标A.校骨干教师B.区骨干教师或学科带头人C.市骨干教师或学科带头人D.省骨干教师或学科带头人班主任能力目标A.校优秀班主任B.区优秀班主任C.市优秀班主任D.省优秀班主任2、专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍A.教育理论6册B.学科知识6册C教学刊物若干D其

6、它教育书籍若干教师专业培训A.职务培训B.专业培训C.校本培训D.其它周期内完成学时A.30学时以上B.20学时以上C.10-20学时D.10学时内3、教学技能及教育教学实践发展目标（可以多选）公开教学A.校级B.区级C.市级D.省级优质课A.校级B.区级C.市级D.省级教学基本功比武A.获校级奖B.获区级奖C.获市级奖D.获省级奖辅导学生竞赛A.获校级奖B.获区级奖C.获市级奖D.获省级奖指导培养教师A.实习教师B.初级教师C.中级教师校本课程开发A.0门B.1门C.2门D.3门及以上学生满意度A.60％以上B、70％以上C.80％以

7、上D.90％以上现代教育技术A.网络应用B.Powerpoint和Excel应用C.个人网页博客D.建资源库教科研论文或案例A.校级B.区级C.市级D.省级或国家级教科研成果A.校级B.区级C.市级D.省级或国家级72012年-2015年苘山中学教师专业化发展三年规划第一章风采写真4、三年行动目标计划（可从理论研修、技能提升、学科教学、课题研究、班主任、成果展示等方面，依据学校教师专业发展规划制定，内容要具体，实用性强）2012－2013学年度2013－2014学年度82012年-2015年苘山中学教师专业化发展三年规划第一章风采写真2

8、014－2015学年度如果你想飞黄腾达，如果你想富甲天下，如果你想轰轰烈烈烈，如果你想悠闲从容，那么你就不要做教师，教师既是一个普通的职业，又是一个特殊的职业，选择做一名教师就意味着你放弃了许多。你的生命里