萧王庙中心小学xx学年度第二学期少先队工作计划

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1、学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。萧王庙中心小学XX学年度第二学期少先队工作计划萧王庙中心小学XX学年度第二学期少先队工作计划　　一、指导思想：　　以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，肩负起中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人。　　二、工作要点：　　(一)、继续贯彻执行《公民道德实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。加强爱国主义教育。　　 严格规范

2、每周一的升旗制度，把它作为对学生进行爱国主义教育的重要阵地来抓，并实行升旗班级轮换制，提高学生的荣誉感。　　 开展“伟大的民族精神”读书活动，深刻体会“中国了不起”、“中国人了不起”，从而树立做“了不起的中国人”的思想。　　 开展“学雷锋、树新风”主题教育活动，引导学生逐步树立正确的世界观和人生观。　　2、强化学生日常行为规范。　　 继续贯彻宁波市《小学生日常行为规范》，并对每一条内容进行细化讲解。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵

3、循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　 抓好五项竞赛检查工作。提高学生的检查能力，使检查做到公正，并及时反馈检查结果，并在校园网上、双周会议中进行公布。　　 搞好“我爱集体”和“学会生活”系列活动，对学生的日常行为进行规范和考核。　　 评比一批在日常行为方面表现较为突出学生和先进集体。　　(二)、搞好课题《系列活动对小学生道德行为调控的研究和实践》。搞好系列活动。　　 开展“我爱集体”系列活动。　　 开展“学会生活”系列活动。　　2、抓好课题组队伍建设。　　 不定期召开课题组会议，做好课题的布署、交流和总结工作

4、。　　 召开学生座谈会，对各班的课题落实情况进行抽查。　　 通过讲座、交流等方式，提高教师的科研水平。　　3、做好课题资料的归档工作。　　 要求各班在每一次活动后都要留下一定的书面材料，以Word文档存入大队部。　　 做好调查表、考核表等活动资料的保存。　　 做好图片、照片、KT板等展示材料的保存。　　(三)、利用传统的节日，开展好丰富多彩的活动。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干

5、部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　 开展“学雷锋、树新风”主题教育活动　　 开展“我为妈妈做家务”活动。　　 开展“美化我们的校园”活动。　　 前夕开展迎“六一”手抄报比赛。　　(四)、加强对学生的安全教育。　　 利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育。　　 加大校内安全的检查力度，把安全事故纳入五项竞赛的评分中。　　 督促值周教师认真做好学生校内安全的检查和管理工作。　　 对自行车进行定期的检查，并加强对乘车、骑车学生的交通法规教育。　　三、各月份工作安排：　　二月份  　　²    制定大队、中队计划　　²    五项竞赛开始　　²   

6、 召开大队委员会议　　²    召开大队辅导员会议　　²    布置教室、美化班级　　²    第一期校报、班报刊出　　²    “我为学校献一计”金点子大赛开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　²    开展“我爱集体”系列活动　　三月份  　　 开展“学雷锋、树新风”主题教育活动　　 开展“我为妈妈做家务”活动　　²  

7、  开展“美化我们的校园”活动　　²    “我爱集体”系列活动汇报　　²    布署并开展“学会生活”系列活动　　²    五项竞赛小结　　四月份：　　²    “学会生活”系列活动汇报　　²    “伟大的民族精神”征文活动　　²    “伟大的民族精神”演讲赛　　²    评比行为规范达标先进集体和个人　　²    课题总结　　五月份：　　²    各中队庆祝“五、一”国际劳动节　　²    在“五一”长假期间，组织引导队员积极参加社会、