4、强,不过很少有耐心。因此到现在为止语言恢复不明显,只能读写1—10的数字和读汉语拼音字母表的前几个字母但发音也不是很清楚。 ③个案问题的成因 虽然接受聋儿语训的时间较长(有两三年),但由于他生性好动顽皮上课注意不集中得不到好的训练效果。虽然平时他和其他孩子交流的时间比较多,但他们都不太会讲话,交流多数用手语,所以不能达到较好的目标。 2、寻求有效的教育对策 ① 通过与其玩耍,逐步与他建立起良好的关系,通过正强化来塑造其开口的意识。 ② 通过和他玩游戏时和他交流并鼓励他开口说话,只要他能开口
5、我们变给他强化。 ③ 通过与其老师的及时联系与沟通,从双方面对其进行引导与教育。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。 3、观察个案的行为,并对其行为的分析。 三、研究的步骤、内容与方法 ㈠关系建立阶段 我从一开始就非常关注赵亮,他非常