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时间:2018-12-01
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1、关于读书的名人名言1、敏而好学,不耻下问——孔子2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈3、读书破万卷,下笔如有神——杜甫4、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹5、读万卷书,行万里路——刘彝(yĺ)6、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿7、读书百遍,其义自见——《三国志》关于读书的名人名言1、敏而好学,不耻下问——孔子2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈3、读书破万卷,下笔如有神——杜甫4、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹5、读万卷书,行万里路——刘彝(yĺ)6、黑发不知勤学早,白
2、发方悔读书迟——颜真卿7、读书百遍,其义自见——《三国志》读书要有选择自主质疑拿出预习时所提出的问题,组内交流,提出你们认为有价值的问题。学疑聚焦1.为什么读书要有选择?2.可以选择哪些?3.怎样选择?4.选择读物有哪些好处?学习导航(一)1、个人学习:自由读课文,读准字音,读通课文,画出不懂读或不理解的字、词,并随时记下你的收获。2、小组合作:学习课文生字,把课文读通顺、流利。xiánlíng先贤聆听学习导航(二)1、个人学习:默读课文,解决以上的问题,画出文中有关的词句。2、小组合作:组内交流,解决问题,并完
3、成表格。小组合作,完成以下表格读物类型具体读物(2—3本)选择原因小组合作,完成以下表格读物类型优秀文学作品具体读物(2—3本)选择原因小组合作,完成以下表格读物类型优秀文学作品具体读物(2—3本)《西游记》《安徒生童话》选择原因小组合作,完成以下表格读物类型优秀文学作品具体读物(2—3本)《西游记》《安徒生童话》选择原因得到精神陶冶,明白真正出色的文章。小组合作,完成以下表格读物类型优秀文学作品名人传记具体读物(2—3本)《西游记》《安徒生童话》选择原因得到精神陶冶,明白真正出色的文章。小组合作,完成以下表格读
4、物类型优秀文学作品名人传记具体读物(2—3本)《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》选择原因得到精神陶冶,明白真正出色的文章。小组合作,完成以下表格读物类型优秀文学作品名人传记具体读物(2—3本)《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》选择原因得到精神陶冶,明白真正出色的文章。宝贵精神财富,对成长有意义。小组合作,完成以下表格读物类型优秀文学作品名人传记科普类具体读物(2—3本)《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》选择原因得到精神陶冶,明白真正出色的文章。宝贵
5、精神的财富,对成长有意义。小组合作,完成以下表格读物类型优秀文学作品名人传记科普类具体读物(2—3本)《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《十万个为什么》《海底三万年》选择原因得到精神陶冶,明白真正出色的文章。宝贵精神财富,对成长有意义。小组合作,完成以下表格读物类型优秀文学作品名人传记科普类具体读物(2—3本)《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《十万个为什么》《海底三万年》选择原因得到精神陶冶,明白真正出色的文章。宝贵精神财富,对成长有意义。学到科学知识,启迪智慧。小组
6、合作,完成以下表格读物类型优秀文学作品名人传记科普类具体读物(2—3本)《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《十万个为什么》《海底三万年》选择原因得到精神陶冶,明白真正出色的文章。宝贵精神财富,对成长有意义。学到科学知识,启迪智慧。小组合作,完成以下表格读物类型优秀文学作品名人传记科普类工具类(字典等)具体读物(2—3本)《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《十万个为什么》《海底三万年》选择原因得到精神陶冶,明白真正出色的文章。宝贵精神财富,对成长有意义。学到科学知识,启迪
7、智慧。小组合作,完成以下表格读物类型优秀文学作品名人传记科普类工具类(字典等)具体读物(2—3本)《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《十万个为什么》《海底三万年》《新华字典》《汉语词典》《百科全书》选择原因得到精神陶冶,明白真正出色的文章。宝贵精神财富,对成长有意义。学到科学知识,启迪智慧。小组合作,完成以下表格读物类型优秀文学作品名人传记科普类工具类(字典等)具体读物(2—3本)《西游记》《安徒生童话》《苏东坡传》《假如给我三天光明》《十万个为什么》《海底三万年》《新华字典》《汉语词典》《
8、百科全书》选择原因得到精神陶冶,明白真正出色的文章。宝贵精神财富,对成长有意义。学到科学知识,启迪智慧。“无声老师”那么小学生要怎样选择读物呢?⑴选择什么样的读物,往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。⑵选择读物,还可以多向老师或父母请教,或征询读过这些书的同学的意见。情景再现在我们学校,有很多同学喜欢看漫画书,你觉得他们选择的读物恰当吗?请说说你的看法
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