xx新pep五年级英语上册recycle 2教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX新PEP五年级英语上册Recycle2教学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题　　Recycle2　　（Park1）　　教学目标：　　.知识目标：　　复习第四单元有关家务劳动的句子；2.能力目标：　　能在特定的情景中，运用所学的句子。　　3.情感目标：　　重点难点分析：　　重点：Let’sread部分的对话认读、理解及运用。要求学生能独立认读句子，根据句意回答问题，并能在情景中分角色朗读和表演对话。在特定的情境中，运用句子

2、做事情。（以及完成小调查）　　教学准备：　　.准备第四单元所学的单词和短语卡片，本课时Let’sread部分的。　　2.投影片：Let’sread部分的问题及填空练习。　　教学过程预设：　　Step1：warm-up团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）唱一唱　　教师播放Icanhelp.的歌曲，孩子们边唱边表演。　

3、　（2）Let’schant　　播放Let’schant部分的录音，孩子们表演歌谣。边唱边拿出相应的短语小卡片。　　（3）look,askandanswer　　教师出示短语小卡片，孩子根据卡片内容询问下一个同学：canyoumakethebed?　　Step2：Presentation　　Let’sread　　教师出示Let’sread，让孩子观察图片：“whocanyousee?”“canthemonkey’sfathercookthemeals?”“canthemonkeyemptythetrash?”　　投影出示问题：　　（1）Ismothermon

4、keyathome?　　（2）canthemonkeycookthemeals?　　（3）canthemonkeywashtheclothes?　　（4）whatcanhedo?　　（5）canthemonkeyhelphisdad?　　参考答案：　　（1）No,sheisn’t.　　（2）No,hecan’t.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努

5、力，我们获得了不少经验。　　（3）No,hecan’t.　　（4）Hecanemptythetrash.　　（5）No,hecan’t.　　学生自己阅读对话，小组内回答问题，抽查学生回答问题。　　听对话录音，跟读。　　小组分角色朗读，小组表演对话。　　把每个问题的答案写在问题后面，小组检查。　　Let’schant　　教师出示12个月份的图片，让孩子猜猜分别是哪个月。　　出示12个月的单词卡片，逐个认读，或进行随机抽查。　　播放歌谣，听到月份时出示相应的单词。　　听录音，边听边说。　　听录音，边说边表演，或小组表演。　　Step3：Let’splay　　小

6、调查：教师设计一份表格，学生运用做调查。　　cookthemeals　　washtheclothes　　cleanthedishes　　….　　you　　yourfather团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　yourmother　　小组表演的活动　　学生每四人一组，把自己可以做的事和爸爸妈妈可以做的事分别写在一张纸条上

7、，如：Icanwashtheclothes.myfathercancookthemeals.mymothercandothedishes.把所有纸条放在一个盒子里，每个孩子抽出一张，大家认读，并扮演其中的角色表演。　　Step4：consolidationandextension　　做本单元活动手册Listenandmatch　　（1）认读题目中的句子　　（2）听录音，连线。　　（3）小组检查答案。　　Readandanswer　　（1）学生自己认读对话。　　（2）小组互问答。　　（3）独立写出答案。　　五、板书设计：　　Questions:　　.Ismo

8、thermonkeyathome?　　2.canthemonkey