国开（河北）00924-教育学-任务3-辅导资料

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1、国开（河北）00924-教育学-任务3参考答案说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！题目1：对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是:道德情感;道德行为;道德认识;道德意志参考答案：道德情感题目2：德育过程的主要矛盾是:教育者与受教育者之间的矛盾;德育内容与德育方法之间的矛盾;道德认识与道德行为之间的矛盾; 教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾参考答案： 教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间

2、的矛盾题目3：德育有多种途径。参考答案：对题目4：教学形式是一种历史现象。参考答案：对题目5：教师作为专业人员，只要掌握学科专业知识。参考答案：错题目6：现代教学提倡启发式废止注入式。参考答案：对题目7：学了教育学就会当教师。参考答案：错题目8：国情教育是一成不变的。参考答案：错题目9：教育学的源泉是:教育实践;教育理论;教育规律;教育需要参考答案：教育实践题目10：马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是:脑力劳动与体力劳动相结合;教育与生产劳动相结合;知识分子与工人农民相结合;城市与农村相结合参考答案：教育与生产劳动相结合题目11：“业

3、精于勤”是说个人主观努力的作用。参考答案：对题目12：在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指:10、11～11、12岁;11、12～14、15岁;13、14～15、16岁;7、8～9、10岁参考答案：11、12～14、15岁题目13：一个民族受教育的程序决定这个民族人口的数量与质量。参考答案：对题目14：学校德育的主要途径是:政治课;各科教学;课外活动;班主任工作参考答案：班主任工作题目15：针对学生具体情况，德育可以有多种开端，但按一般教育顺序，开端于:情;知;行;意参考答案：知题目16：中国历史上最早专门论述教育问题的文献是:《中庸》;《学记

4、》;《论语》;《大学》参考答案：《学记》题目17：学生思想品德的发展有点反复、曲折是难免的。参考答案：对题目18：学校教育产生于:原始社会;奴隶社会;封建社会;资本主义社会参考答案：奴隶社会题目19：奴隶社会的教育具有鲜明的系统性。参考答案：错题目20：教学方法就是就是教师教学生的办法。参考答案：错题目21：教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的:社会性;继承性;永恒性;阶段性参考答案：社会性题目22：教师的全部任务就是传授知识。参考答案：对题目23：教学原则源于实践、高于实践、接受实践检验。参考答案：对题目

5、24：近代资本主义社会提出了“普及教育”的口号，这标志着全体公民享有同等受教育的机会。参考答案：错题目25：学校教育的主导作用是绝对的。参考答案：错题目26：组织参观,榜样示范,环境陶冶同属形象感染的德育方法.参考答案：对题目27：启发式、注入式是具体的教学方法。参考答案：错题目28：集体主义是社会主义道德的核心。参考答案：对题目29：“教育法但无定法”。参考答案：对题目30：决定教育性质的根本因素是:社会生产力;上层建筑;科学技术;政治经济制度参考答案：社会生产力题目31：评定学生操行是班主任工作的:方法;基础;前提;中心参考答案：方法题目32：

6、法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的:意识起源论;心理起源论;需要起源论;生物起源论参考答案：生物起源论题目33：学业成就大小是天生的。参考答案：错题目34：对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是:道德情感;道德行为;道德意志;道德认识参考答案：道德情感题目35：对学生进行德育的特殊途径是:社会实践;各科教学;班主任工作;课外活动参考答案：社会实践题目36：《学记》上说：不陵节而施，这句话体现了:循序渐进的教学原则;启发性教学原则;因材施教的教学原则;巩固性教学原则参考答案：循序渐进的教学原则题目37：教师的表率作用主要

7、体现在:衣着整洁;举止端庄;谈吐文雅;言行一致参考答案：言行一致题目38：评定学生操行是班主任工作的:前提;中心;基础;方法参考答案：方法题目39：课堂教学是唯一的组织形式。参考答案：错题目40：德育过程的主要矛盾是:教育者与受教育者之间的矛盾; 教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾;道德认识与道德行为之间的矛盾;德育内容与德育方法之间的矛盾参考答案： 教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾题目41：教师要有威信，对学生就得狠。参考答案：错题目42：“不愤不启”是启发式的思想。参考答案：对题目43：确立教育目的的重要依

8、据是:生产关系;生产方式;政治制度;生产力参考答案：生产力题目44：研究德育过程，主要是探索德育的:规律;内容;目标;方法