马克思主义基本原理概论自学考试[本科]学习资料全

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1、专业资料分享马克思主义基本原理概论单选1、马克思主义是一个严密而完整的理论体系，它产生于19世纪40年代中期，至今已有160多年的历史。2、马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一体。3、黑格尔最卓越的贡献是辩证法，他是哲学史上第一个以唯心主义的形式系统地、有意识地论述辩证法的基本规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的哲学家。4、德国古典哲学指18世纪下半期至19世纪上半期德国资产阶级在其形成、壮大和准备资产阶级革命时期的哲学，包括康德、费希特、谢林、黑格尔、

2、费尔巴哈等人的哲学。5、对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的，是德国古典哲学、英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说，它们代表了19世纪上半叶人类思想的最高成就，是马克思主义的直接理论来源。6、费尔巴哈是德国古典哲学的最后一位代表，是黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节。7、马克思主义哲学产生前的哲学存在两个分离：一是唯物主义和辩证法相分离，二是唯物主义自然观和唯物主义历史观的分离。8、英国古典经济学产生于17世纪后半期即英国资产阶级革命时期，完成于英国工业革命后的19世纪初，创始人是威廉.配第，中间经过亚

3、当.斯密的发展，到大卫.李嘉图结束。9、马克思、恩格斯以唯物史观和剩余价值学说为基础，深入研究资本主义制度的内在矛盾和发展趋势，总结工人阶级斗争的时间经验，批判地吸收了空想社会主义学说的积极成果，对未来社会主义和共产主义社会的基本特征做了科学的预测和设想，创立了科学社会主义理论，实现了社会主义理论的变革。也因此把社会主义从空想变成科学。10、马克思主义的产生与当时自然科学的巨大进步密切相关，特别是细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论这自然科学的三大发现，对马克思主义产生的影响尤为巨大。11、马克思主义作为工人阶级和人类解放

4、的科学，是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。马克思、恩格斯是马克思主义的创始人。12、马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者，而且是马克思主义的发展者。1847年7月发表的马克思的《哲学的贫困》和1848年2月发表的马克思、恩格斯合写的《共产党宣言》，标志着马克思主义的公开问世。13、列宁的《论欧洲联邦口号》和《无产阶级革命的军事纲领》两篇论文，提出了在特定历史条件下，社会主义革命有可能在一国或几国首先取得胜利的思想。14、改革开放以来，我们党开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

5、。这个理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。15、马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系，或者简要地说，它是关于工人阶级和人类解放的科学。16、在马克思主语体系哲学是世界观和方法论的指导原则，政治经济学是通向实际生活的中介，科学社会主义则是运用哲学分析经济事实引出的结论。17、马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。18、政治经济学是马克思主义的理论基础，处于核心地位的

6、则是科学社会主义理论。19、马克思主义的革命性，集中表现为它的彻底的批判精神。20、马克思主义的科学性和革命性都以实践性为基础的。实践的观点是马克思主义的基本观点，是马克思主义的出发点和归宿。WORD格式编辑整理专业资料分享1、党的十六大报告明确指出，与时俱进是马克思主义的理论品质。2、走中国特色社会主义道路，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家相对于最高理想来说，就是近期的具体理想，即全国各族人民的共同理想。3、就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。其中社会理想最根本的，是全部理

7、想的核心，它贯穿于生活理想、职业理想、道德理想之中，决定和制约着它们的发展和实现程度。4、实现共同理想，必须坚持以最高理想为根本方向。5、学习马克思主义的目的主要包括：（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）掌握认识世界和改造世界的伟大工具。（3）全面提高人的素质。6、理论联系实际是学习马克思主义的根本方法。7、理论联系实际是学习马克思主义的根本方法。所谓理论联系实际，就是把马克思主义的基本原理作为指导，去观察和分析社会实际、工作实际和思想实际。要做到理论联系实际，在实际工作中必须反对经验主义和教条主义两种倾向。二、简答

8、题1、简述马克思主义科学体系的三个组成部分及其直接理论来源？答：（1）马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义科学体系的主要组成部分。（2）德国古典哲学、英国古典政治经济学和19世纪英法两国的空想社会主义学说是马克思主义的直接理论来源。2、如何理解马克思