西北师范大学经济管理学院本科毕业生.doc

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1、西北师范大学商学院本科毕业生毕业论文(设计)格式2017修订版西北师范大学商学院本科毕业生毕业论文(设计)格式西北师范大学商学院本科毕业生毕业论文(设计)一律采用A4纸排版、打印、装订。页边距:上(2厘米)、下(2厘米)、左(3厘米)、右(2厘米),段落值为1.5倍行距。毕业论文(设计)的各个组成部分按下列顺序排列:1.封面(采用学校教务处统一印制的封面)2.目录(单独成一页)3.题目(一般不超过20字,可加副标题)4.署名(学生:XXX指导教师:XXX)5.内容摘要(300---500字左右)和关键词(3-5个)6.正文(文字论述、表格、图示)7.注释(题注—含致谢、脚注或尾注)8

2、.参考文献(不能少于20篇。参考文献包括:期刊论文、著作、专业教材或工具书、硕士或博士论文、论文集、专业报纸、研究报告等。注明参考文献的著者、篇名/书名(版次)、期刊、出版地、发表/出版时间、期号、页码等信息)9.英文题目、英文摘要与英文关键词(单独成一页)10.附件(其他需要附在论文后的重要说明性材料,如调查问卷、访谈提纲等)11.指导教师评语、答辩委员会评语、成绩(封底)毕业论文(设计)各部分的具体格式要求如下:目录(小三号黑体字,加粗,居中,两字之间空两格),目录内容(小四宋体字),只列到二级标题,单独成一页,并标出页码。参照下例:目录内容摘要……………………………………………

3、…………………………………………1一、我国西部地区经济发展状况……………………………………………………………1(一)西部地区经济发展的特点……………………………………………………………1-1-西北师范大学商学院本科毕业生毕业论文(设计)格式2017修订版(二)西部地区经济发展的障碍……………………………………………………………2二、我国西部地区教育发展状况……………………………………………………………3(一)西部地区教育发展的特点……………………………………………………………3(二)西部地区教育发展的问题……………………………………………………………5Abstract……………………

4、…………………………………………………………………18后记………………………………………………………………………………………..…19题目(三号黑体字,加粗,居中)学生:XXX指导教师:XXX(小四宋体字,学生与指导教师之间空两格,居中)。内容摘要:“内容摘要”四个字为五号宋体加粗,摘要的内容为300---500字,字号为五号,字体为宋体不加粗。内容摘要与署名行之间空两行。关键词:“关键词”三个字为五号宋体加粗;关键词3~5个,五号宋体不加粗,关键词之间用两个空格隔开。参照下例:我国农民增收的制约因素及对策探讨学生:XXX指导教师:XXX内容摘要:农业和农村经济是中国国民经济的基础,

5、增加农民收入是农业和农村经济以及构建社会主义新农村建设的出发点落脚点,……………………关键词:农民增收制约因素对策正文字数一般在8000~10000字,可根据写作内容及需要再增加篇幅。正文内容与关键词之间空两行,正文统一用五号宋体(不加粗),1.5倍行间距。正文中,各级标题都要独占一行、独成一段,空两个汉字开始写起,末尾不加任何标点符号。各级标题规范:一级标题为“一、我国农民收入增长变动状况的历史回顾”(小四黑体字,加粗);二级标题为“(一)农产品价格持续低迷”(小四宋体字,加粗);三级标题为“1.农产品价格持续低迷的现状”(五号宋体,不加粗)。如果在三级标题下还要设立四级标题或需要

6、进一步分层论述,可用(1)、(2)、(3)来划分,但标题不需要独占一行、独成一段,可按自然段书写。参照下例:-2-西北师范大学商学院本科毕业生毕业论文(设计)格式2017修订版如何解决三农问题直接关系到全面建设小康社会的宏伟目标。小康社会的根本标志是人均GDP不低于3000美元,农村居民人均纯收入在8000员以上。……………………一、我国农民收入增长变动状况的历史回顾农村改革20多年来,农民收入水平总体上有了大幅度的提高,但农民收入的增长速度却呈现出阶段性递减的趋势。……………………二、农民收入增长的制约因素(一)农产品价格持续低迷1.农产品价格持续低迷的现状1999年与1996年相

7、比,农产品收购价格总指数和粮食收购价格总指数分别下降了23.1%和24%。文中表格规范:表格要在页面居中,表格的标题应在表格的正上方,标题行用黑体5号字,1.5倍行间距。如果文中有多个表格,在表格的标题前要分别注明表1、表2、表3……参考下例:表12003-2007年中国制造业单位产出相对劳动成本(UCLA)水平估算劳动报酬边际劳动生产率平均劳动生产率UCLA1UCLA2年份(千元/人年)(MPL,千元/人)(APL,千元/人)(劳动报酬/MPL,%)(劳

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