昭平县电子商务进农村综合示范项目.doc

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1、昭平县电子商务进农村综合示范项目实施方案昭平县人民政府目录前言3一、总体思路4二、发展目标5(一)总体目标5(二)四大体系建设目标5(三)电子商务精准扶贫建设目标6三、建设内容8(一)县级电子商务服务中心建设8(二)乡村电子商务服务站(点)建设12(三)农村电子商务物流体系建设16(四)特色产品品牌培育和质量保障体系建设20(五)电子商务培训体系建设25(六)项目资金使用分配表29四、时间安排32五、项目验收及资金拨付规范33六、资产管理及权属35七、工作分工35八、工作要求36前言为顺利开展昭平县电子商务进农村综合示范项目工作,根据财政部办公厅、商务部办公厅、国务院扶贫办综合

2、司《关于开展2017年电子商务进农村综合示范工作的通知》(财办建〔2017〕30号)、《广西壮族自治区2017度电子商务进农村综合示范项目推进和资金使用方案》(桂商电商发〔2017〕54号)和广西壮族自治区财政厅、商务厅、扶贫办《关于开展2017年电子商务进农村综合示范工作的通知》(桂财建〔2017〕103号)等文件精神,加快提升我县农村电子商务发展水平,促进我县电子商务进农村工作迈上新台阶,结合我县实际情况,特制定本实施方案。一、总体思路牢固树立和深入贯彻新发展理念,紧紧围绕推动农业、农村供给侧改革主线和打赢脱贫攻坚战目标要求,坚持市场为主、政府引导,强化服务、聚焦上行,择优

3、选拔、整体推进,把握精准、助力扶贫的原则,以示范县创建为抓手,深入建设和完善农村电商公共服务体系,优化农产品供应链基础设施,进一步打牢农村产品“上行”基础,促进电子商务与其他产业融合,通过电商引领的创新创业,助力农村非农产业发展和消费结构转型升级,使农村电子商务成为县域、农村经济社会发展的新引擎。二、发展目标(一)总体目标通过创建电子商务进农村综合示范县,推动我县农村商贸流通现代化,促进农业现代化,农村非农产业发展和消费结构转型,为统筹城乡发展,加快贫困群体脱贫致富,形成一批城乡协同的产业链、服务链提供新的动力和机制。通过示范工作推动,用两年时间,初步构筑电子商务进农村公共服务

4、体系及物流配送体系。力争建设1个县级电子商务公共服务中心,12个乡(镇)级服务站,80个村级电商服务点,电商服务站点行政村和建档立卡贫困村覆盖率均达到50%左右,农村网络零售额同比增长30%,农产品网络零售额同比增长40%,电商培训人数3000人次以上。(二)四大体系建设目标第一,农产品品牌培育和质量保障体系建设。支持农村电商服务企业,为县域内农村群众或企业提供活动策划、产品包装设计与视频拍摄、代运营、分销体系建设等服务,指导创建自有品牌,积极推动“三品一标”农产品网上营销;根据上行农产品特色,建设产品展示基础设施;利用主流媒体在区内外大力宣传我县农村电子商务的品牌及相关政策、

5、做法和经验,为电商进农村营造浓厚舆论氛围;支持特色农产品和电商企业培育建立质量检测中心,对上行农产品进行标准化检测,保障农产品质量;支持二维码溯源体系建设,提升产品质量和综合竞争力。通过电子商务进农村综合示范工作开展,力争全县农村网络零售额同比增长30%,农产品网络零售额同比增长40%,电子商务占当地消费品零售额的比重明显上升。第二,县、乡、村三级物流体系建设。支持培育一个县域农村电子商务物流配送专业企业,整合县域现有的物流资源,力争实现资源的合理化配置,为农村群众提供快递收发、本地物流配送等服务,为实现“工业品下乡,农产品进城”双向流通奠定基础。建设县、乡两级物流中心,具备综

6、合物流服务能力,配套分拣、加工、包装等初步加工、产品检测、溯源等功能。第三,县、乡、村三级服务体系建设。建设县级电子商务公共服务中心,为农村电商运营、品牌推广、培训提供场所。提供技术支持、培训孵化、产品对接、品牌建设、网络推广、金融信用和其他衍生增值等服务,让有意愿参与农村电子商务发展的企业、农户等市场主体能在公共服务中心内找到所需要的相应服务;建设乡、村电子商务服务站点,突破农村信息瓶颈,为农村群众提供在线购物、销售、缴费、出行、娱乐、资讯、创业等服务,方便农民生产生活,促进农村消费,带动农村产品销售,促进农民增收。第四,农村电子商务培训体系建设。支持对各级干部、驻村第一书记

7、、村官、本地电商企业、物流企业、合作社、种养大户、贫困户、返乡青年、退伍军人等开展分行业的电子商务推广应用和技能培训。实施农村青年电子商务培育工程和巾帼电子商务创业行动,培养一批贫困地区农村电子商务带头人和实用型人才,为电商进农村建设打下坚实的人力资源基础。(三)电子商务精准扶贫建设目标1.电商+特色农产品基地扶贫建设目标。企业、农产品加工企业参与12个以上贫困村、300户以上建档立卡贫困户精准识别,主导相关贫困村资源调查和产业精准规划。以贫困村为基础,建设1-2个电商化生产的农产品生产基地

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