xx年七年级数学上册4.2线段射线直线教案(沪科版)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年七年级数学上册4.2线段射线直线教案(沪科版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　4．2　线段、射线、直线　　．在感受线段、射线和直线的过程中，掌握直线、射线、线段的表示方法，并能根据要求画出线段、射线和直线．　　2．了解直线、射线、线段之间的联系和区别，掌握三者的本质．　　3．掌握点与直线的两种位置关系及直线的基本事实．　　重点　　理解线段、射线、直线的概念；点与直线的位置关

2、系；直线的性质．　　难点　　点与直线的位置关系；直线的性质．　　一、创设情境，导入新知　　老师用多媒体出示一组生活中的图片，有筷子图、手电光束、笔直铁轨、人行横道、绷紧的琴弦．让学生观察，问：你们能在其中发现我们所熟知的几何图形吗？　　教师板书课题：线段、射线、直线．　　二、自主合作，感受新知　　回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成《•》“预习导学”部分．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我

3、系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、师生互动，理解新知　　探究点一：线段、射线和直线的概念及表示方法　　．线段、射线、直线的概念　　观察课本P135图4－6，思考：长方体的棱和数学课本封面长方形的边是什么图形？　　像长方体的棱、长方形的边，这些图形都是线段．　　线段、射线、直线对大家并不陌生，在小学里我们对它已有了了解．通过展示生活中的图片，归纳线段、射线、直线的定义：　　连接两个点之间的笔直

4、的线叫线段，这两个点叫线段的端点．　　将线段向一端无限延长就形成了射线，射线有一个端点．　　将线段向两端无限延长就形成了直线，直线没有端点．　　2．线段、射线、直线之间的相互关系　　将线段向一个方向无限延长得到射线，将线段向两个方向无限延长得到直线，将射线反向无限延长得到直线，直线上两点和这两点之间的部分是线段，直线上一点和这一点一旁的部分是射线，射线上两点之间的部分是线段．　　3．线段、射线、直线的表示方法　　图形　　表示方法　　画龙点睛团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会

5、举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　线段　　线段AB或线段BA或线段a　　与字母顺序无关　　射线　　射线AB　　一般不用小写字母表示　　直线　　直线AB或直线BA或直线l　　与字母顺序无关　　探究点二：有关直线的基本事实及其性质　　．直线的基本事实　　思考：过一个点可以画多少条直线？过两点呢？　　将一根小木条固定在墙面上，至少需要几颗

6、钉子？　　通过上述操作，如果把木条抽象成直线，把钉子抽象为点，你能得到什么结论？　　经过探究，得出关于直线的基本事实：过两点有且只有一条直线．简单说成：两点确定一条直线．　　2．点与直线的位置关系　　做一做：动手画一画，点与直线有哪几种位置关系？　　点与直线有两种位置关系：点在直线上或点在直线外，也可以说直线经过这个点或直线不经过这个点．如图①，点P在直线l上，点Q在直线l外．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我

7、系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　图①　　　　　图②　　当两条不同的直线只有一个公共点时，我们称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点．如图②，直线l1与l2相交于点o.　　根据上面的基本事实，可以归纳：直线的性质：两条直线相交只有一个交点．　　四、应用迁移，运用新知　　．线段、射线、直线的概念　　例1　如图所示，A、B、c、D四个图形中各有一条射线和一条线段，它们能相交的是　　A　　B　　　

8、　　　c　　D　　解析：线段是不延伸的，而射线只是向一个方向延伸．所以只有c能相交．　　方法总结：本题主要考查了线段、射线的延伸性，特别要注意射线是向一个方向无限延伸的，我们作图时只是作出了其中的一部分．　　2．线段、射线、直线的表示方法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞