预防青少年犯罪和家庭教育

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1、家庭教育与预防青少年犯罪郑建新内容摘要：随着改革开发的不断深入，丙方颓废思想也随之渗入进来，由此引发的青少年犯罪问题不得不引起人们重视和深思。而家庭教育存在的”误区”是青少年走向违法犯罪的原因之一。以“四型”列举分析了当前家庭教育存在的“误区”现状；指出提高家长教育素质，指导家庭教育走出误区的方法；以“五性”论述了家庭教育在预防青少年违法犯罪教育青少年健康成长方面的优势和重要。随着改革开发的不断深入，中国的社会形态发生了很大的变化，其积极意义是肯定的不必多说。但西方颓废思想也随之渗入进来，致使社会的丑恶现象死灰复燃，由此引发

2、的青少年犯罪问题不得不引起人们重视和深思。椐有关方面统计，当今青少年犯罪人数呈上升趋势，犯罪年龄越来越小，并女性增多，犯罪类型增多，盗钫、抢劫、强奸、绑架、杀人等都有.犯罪手段向恶性化、团体化、成人化、智能化方向发展.如：被我校抓获的偷学生自行车的小偷都是团伙作案，其一人专管撬锁，后而的人骑出校门，校门外还有专管接应消赃的人，可谓团体配合默契。如此严重的青少年犯罪问题，究艿原因，主要还是由教育不当造成的。现代教育学认为：家庭教育、学校教育和社会教育是教育的有机组成部分。现在学校教育和社会教育存在的偏差，随着全社会对教育的重视

3、和学校素质教育的不断深入和完善已逐渐得到解决。而家庭教育存在的”误区"却是我们教育工作者亟待解决的突出难题，也是青少年走向犯罪的原因之一。一、当前家庭教育现状存在的“误区”1、溺爱型:现在家庭独生子女多，两代人呵护着一个孩子，要星星不给月亮，好像是疼爱孩子，其实这样容易使孩子养成好逸恶劳、贪图享乐、自私自利、专横霸道的恶习.一旦欲望达不到满足，就容易走上犯罪道路.2、高压型:家长把白己没实现的理想寄托在孩子身上，对孩子希望值过高，往往采取命令式和强制性的手段，来实现家长的愿望。当孩子的行为让家长不满意时，家长就实行棍棒政策，

4、根木不和孩子沟通，更不做耐心细致的教育引导，使孩子的”心事”不得释放，结果是使孩子许多具有重大价值的个性特点受到破坏，自尊心、个人尊严、主动精神和自信心等的心理发展也随之丧失，使孩子造成人格S卑和逆反心理，形成以暴力解决问题的思维模式，这样的孩子一旦遇事极易走上违法犯罪道路。3、放任型:有的孩子家长开工厂办企业，整天忙于事业；有的家长在政府、机关当官，借口工作忙时间紧没时间管教孩子，更提不上与之沟通交流；有的家长在外地工作，孩子由老人代管，又觉得对不起孩子，所以要钱就给，不问去干什么；还有的家长本身就有喝洒、打牌等AI惯，认

5、为教育是学校的事，对孩子的事情不闻不问、放任自流，使孩子感觉不到家庭的监护和温暖。这样的孩子一旦遇上坏人引诱极易染上不良习气，走上邪路.4、单亲型:随着中国离婚率的上升，单亲家庭的孩子越来越多，这是个不可忽视的人群.父母的婚变可能会给孩子的心灵留下阴影，孩子的生活屮缺少父爱或母爱，易使他们造成心理缺陷，而单身父亲或单身母亲性格都比较暴躁易怒，对孩子的教育缺乏耐心，有时会把孩子当成出气筒。这种“粗暴”管教，会使孩子形成孤僻、自卑、冷漠、怪异的性格，他们或自暴自弃或任性娇纵，为了寻求心理的T•衡极易走上犯罪道路。二、预防青少年犯

6、罪，搞好家庭教育及指导家庭教育走出“误区”势在必行首先，努力办好家长学校，大面积地提高家长对家庭教育的认识，有效地促使家长提高自身的教育素质。未成年人的教育是一项系统的教育工程，但在这项系统工程中，家庭教育是一切教育的基础.孩子的家庭环境不良或家庭教育不当是直接导致青少年犯罪的重要源头.因此，预防青少年犯罪就应从家庭教育抓起。李岚清同志指出：“家长必须了解现代教育的特点、规律和发展趋势。”同时，他又指出：“家庭教育应当由经验教育向科学育人转变这说明，在现代信总技术时代，要做一名合格的家长，就要对现代的教育理念、家庭德育观念和

7、人才观有所了解，转变传统的育人观念。要办好家长学校除了要认真研究制定实施行之有效的家长学校工作计划，组织家长培训学习外，还要根据实际教育情况组织芥种活动，如：组织由家长参加的素质教育大讨论；根据知识分子、工人、农民、商人、打工族等不同类型家庭，组织家庭教育经验交流会、研讨会等。其次，还可以搞跟踪指导家庭教育。根据不同的特殊家庭情况进行跟踪指导，也能收到很好的效果。如：指导“溺爱”型家长，耍让家长明白留给孩子接受锻炼的机会，少些包办代替，多些独立自主，才能让孩子将来做个有用的人，避免使孩子一离开家长就不知道怎样生存，成为意志薄

8、弱者;指导“高压”型家长，要让家长懂得民主、平等、合作的教育方式，才是最有效的教育方式.千万不要伤害孩子的自尊心，不要把自己的意愿强加给孩子.应根据孩子自身特质客观地提出各方而的希望；应由片而注重书本知识向注重孩子怎样做人转变；由简单命令向平等沟通引导转变，尽可能营造一个和谐、温馨的家庭气