xx届高三英语sick buildings教案2

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高三英语sickbuildings教案2课　　件www.5y　　kj.com　　chapter5.Sickbuildings-Listening,Speaking,UsingEnglish,writing　　一、章节分析（SectionAnalysis）　　综述　　本章节是语言运用部分。通过听，说，写方面的训练，提高学生语言词汇方面的能力，加强他们运用语言知识来表达思想感情的能力。教会学生报告的写作方式。　　（二）目标　　Listening　　帮助学生学会捕捉谈

2、话中的主要信息，并完成表格的填充。　　Speaking　　帮助学生学会如何用事例阐明自己的观点，并且学会如何根据不同同学的反映使讨论继续下去，并最终得出结论。　　writing　　了解报告的格式和写作特点。　　2　　学会按逻辑顺序列出报告的标题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3　　最终完成一份完整的报告的写作。　　（三）重点和难

3、点　　Listening　　确保学生掌握如下词汇：Page86:survey,treatment,respiratory,wrist,equipment,,furniture,accountant,surname,desirable.　　指导学生进行速记。　　Speaking　　学会在小组成员表现各异的情况下顺利进行讨论，并掌握一些有用的句型。　　writing　　根据所给信息写出完整的报告。　　二、教学设计（TeachingDesigns）　　教学内容　　教学实施建议　　教学资源参考　　Listening　　　　Pre-listening在听之前，创设

4、环境，要求学生明确听力任务，即学会抓住关键词，扫清在听力材料中出现的困难词汇，提高听的效果。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　while-listening诱发学生听的兴趣。　　　　Post-listening要求学生小组活动，找两个同学，一个负责调查该公司健康隐患的官员对另一个假扮公司员工的同学

5、进行采访，其余人进行记录，看是否能抓住主要内容。　　具体处理这部分内容的建议见[链接1]。　　《牛津英语教学参考》Page87　　Speaking　　作为groupleader要学会引导和组织反映和表现不同的同学围绕主题，运用所给句型和词组进行讨论，最终得出结论，完成任务。后面设计的练习也符合学生的认知发展规律，循序渐进，从简单到复杂，锻炼学生的能力。　　writing　　　　看清各幅图画所要表达的意思。　　　　要求学生注意报告的写作格式，并养成在写作前先列出提纲的习惯，按逻辑顺序把各段的标题先列好。　　　　恰当使用课文所

6、提供的短语，完整、连贯地完成报告的写作。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　可以在写作完成后，互相交流，进行修改。　　具体处理这部分内容的建议见[链接2]。　　　　[链接1]　　说明：　　建议听说结合：在说的基础上，引入听的内容，要求学生学会捕捉关键词，并进行速记。　　Listening　　Pre-listenin

7、g　　)Getfamiliarwiththenewwords.　　2)Introducethetasktothestudents,thatis,torecognizethekeywords;tolearntofillintheform.　　2　　whilelistening　　)　　Accordingtotheform,guesswhatinformationyouaregoingtofillintheblanks.　　2)　　Listentothepassage,andfillintheblanks.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。