xx年度人口和计划生育工作目标管理考核方案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年度人口和计划生育工作目标管理考核方案　　为客观、公正评估村级XX年人口和计划生育工作目标管理责任制执行情况，进一步加强人口计划生育工作，提高全乡人口计生工作水平，特制定本方案。　　一、考核指标及分数设定　　XX年度人口和计划生育实行累积分制，全年分为三个季度，按4:3:3工作任务下达指导性任务，全年累积总分（千分制）=各项指标得分+各项加分-各项扣分。　　（一）村两委重视　　20分　　（二）人口计划执行　　80分　　（三）孕前型管理　　50分　　（四）免费孕前

2、优生健康检查　　20分　　（五）信息化建设及宣传教育工作　　90分　　（六）节育和补救措施落实　　220分　　（七）社会抚养费征收管理团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　200分　　（八）协会工作　　20分　　二、评分标准　　（一）村两委重视　　（20分）　　、配齐配全村计生专干，落实了村级干部包干责任，健全各种制度，召开会议有记录

3、且内容齐全计8分；　　2、每月及时参加专干例会记12分，每缺席一次例会扣3分；　　（二）人口计划执行（180分）　　、人口计划（60分）。当年每千人口一男户超生及多孩超生总和控制在3个以内计满分，超出控制数按比例计分，达到5个及以上不计分，每发现一例5胎出生扣30分，出现6胎或以上的出生该项为0分。　　2、出生及时准确率上报（120分）.按上报出生比例计分，不及时上报每扣1分，发现漏报扣2分，虚报每例扣5分，瞒报死亡和错报出生性别、孩次、政策属性的，每例扣2分。每发现一例重点服务对象漏管扣2分，　　（三）孕前型管理（150分）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#

4、#系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、环孕检计75分，全年分三季考核，每个季度25分。环孕检季度考核达到70%以上计30分，每低1%扣1份，每超1%加5分；　　2、生育服务证办理计75分，按完成比例计分，每超一例计2分。　　（四）免费孕前优生健康检查（120分）　　完成免费孕前优生健康检查工作任务计120分，按完成比例计分，每超一例加5分，每少落实一例随访服务扣2分。　　（

5、五）信息化建设及宣传教育工作（90分）　　、信息化建设（60分）　　（1）重点服务对象联系号码准确率达80%计20分，每低1%扣2分。　　（2）部门信息利用落实率达100%计10分，一例未落实或有误差扣1分。　　（3）流动人口信息落实计10分，每一例未落实扣2分。　　（4）死亡人口上报及时率计20分，按比例计分，每少瞒报一例扣3分。　　2、宣传教育工作（30分）　　（1）入户宣传工作10分，宣传品100%发放到位、群众知晓率达95%计满分，每发现1户未发放宣传品扣2分，扣完10分为止，每组织开展一次大型计生宣传活动加10分；　　（2）村宣传栏、公开栏计10分，要求每月

6、更新一次，每少一次扣3分。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）各村自制临时或者固定的计生宣传标语10条计10分，每少一条扣1分，每超一条加2分。　　（六）长效避孕节育措施落实（220分）　　、完成结扎任务计180分.按完成比例计分，每超一例加5分，每完成一例二女户结扎加20分；人引每完成一例加5分。　　2、完成上环计40分，按

7、完成比例计分，每超一例加2分；　　（七）社会抚养费征收管理　　、当年社会抚养费征收面达50%计40分，按完成比例计分，每超一个百分点加5分。　　2、社会抚养费首征率达60%以上计140分，发现一例合伙拼凑孩次绑定征收扣20分。　　3、完成非诉并执行了计20分。　　（八）协会工作（20分）详见协会工作方案　　三、加分和扣分　　（一）加分　　、村级获得本市级及市级以上计划生育综合工作表彰的分别加10分、20分；　　2、提供了“两非”案件线索并查实的，每例加20分；　　3、授受省、XX市、本市检查、主要指标达标的每次分别加20分、15分、10分；团结创新，