xx年学院分团委五四运动97周年纪念活动方案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年学院分团委五四运动97周年纪念活动方案　　各班团支部：　　为纪念五四运动97周年，进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，在新形势下切实引导我校广大团员青年进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为总书记的党中央的信赖，培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗，校团委经研究决定

2、，在今年五四期间开展多种形式的主题纪念活动，具体要求如下：　　一、总体思路团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　通过回顾五四运动以来中国青年运动在党的领导下蓬勃发展的光辉历程，充分展现一代又一代青年听从党的号召，踊跃投身国家建设改革发展火热实践的青春风采，将培育和践行社会

3、主义核心价值观作为纪念活动的思想统领，引导我校广大团员青年在新的历史条件下继承和发扬五四精神，进一步增强团员身份的认同感，自觉把青春梦融入中国梦，在为实现中国梦而不懈奋斗的伟大征程中成长成才、建功立业。坚持党建带团建，坚持面向基层团支部和全体团员青年，将党的“两学一做”总体要求与共青团具体工作相结合，全面开展“学习团章团规、团史团情，学习习近平总书记系列讲话中关于青年的重要论述，做一名党旗引领下的优秀共青团员”主题教育活动。　　二、活动主题　　青年责任创新　　三、活动内容　　（一）“青年责任+”主题团日活

4、动　　.活动时间：4月—5月　　2.主办单位：各院系分团委（团总支）　　3.具体安排：根据《关于实施xx师范大学基层团支部“活力提升”工程的通知》要求，围绕“青年责任+”主题，各团支部（包括以班级、社团、活动项目、实验室、宿舍等为建制的各类学生团支部）围绕以下三方面设计开展活动。　　——通过团组织活力建设和各类学习实践活动，提升团支部凝聚力，深化活动内涵、拓展活动视野、激发团员青年主体参与意识，塑造基层团支部的“家”文化。　　——发挥榜样引领作用，按照“两学一做”要求，鼓励基层团支部与学生党支部、兄弟院校

5、或其他战线的团支部开展共建，寻找选树先进共青团员典型，形成团支部创先争优的“佳”氛围。　　——强化专业导向，凸显专业特色，将思想引领与专业创新实践相结合，力求内容丰富、形式新颖，打造团支部思想性“加”专业性的品牌活动。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　校团委基层团建专

6、项基金将对优秀主题团日活动给予重点支持。请各单位指导并推荐团支部申报（院系团支部数的20%以内），校团委将从上报项目中遴选20个左右主题示范团日。活动结束后，校团委将组织公开答辩，从示范团日中评选十佳团日。　　（二）“青春的记忆”xx市青运史遗迹寻访　　1.活动时间：4月—5月　　2.主办单位：各学生团支部　　3.具体安排：鼓励各学生团支部在xx市18个重点青运史遗迹纪念景观（具体名单及简介见附件），以志愿服务、支部共建等方式创新开展主题团日活动，注重活动实效。校团委组织部、理论研究室将对申报获批的团支部

7、进行活动指导和经费支持（500元/项）。　　（三）“青春的足迹”xx师范大学青年运动史展览　　1.活动时间：5月　　2.主办单位：校团委、校学生会、校研究生会　　3.具体安排：在主楼四季厅举办xx师范大学青年运动史展览，展览面向全校团员青年，由学生志愿者进行现场讲解，沿革历史发展的脉络配以图片及实物，全方位展现我校青年运动的光辉历程。　　（四）“青春的梦想”校园文化活动季　　.活动时间：4月—5月团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会

8、。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.主办单位：校团委，各直属学生组织和学生团体、学生社团　　3.具体安排：结合我校XX年共青团重点工作，围绕“青年责任+”主题，探索新型团建方式，开展思想内涵丰富、形式多样创新的文艺体育、创新创业、志愿服务、社会实践等活动，充分展现我校团员青年积极向上的精神面貌。