xx乡xx年社会治安综合治理工作总结

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。**乡XX年社会治安综合治理工作总结　　XX年，我乡社会治安综合治理工作在乡党委、政府的领导和县委zd委的指导下，在各职能部门的支持、配合下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足本乡实际，紧紧围绕全县zd工作会议精神，坚持“打防结合、预防为主”的方针，开展“平安底圩”创建活动，强化治安管理，构筑社会治安防控体系，排查调处矛盾纠纷，整治突出治安问题，始终把维护社会和谐稳定和加强农村基层工作放在首要位置

2、，给人民群众安居乐业和全面建设小康社会创造了良好的治安环境。现将一年来的工作总结如下：　　一、工作回顾　　（一）平安乡镇、单位创建工作团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　今年年初，我乡根据县委、县人民政府关于在全县开展平安创建活动的通知精神，成立了以书记为组长，乡分管zd的副

3、书记、副乡长为副组长的“平安底圩”创建工作领导小组，立足本乡实际，制定实施方案，明确指导思想、目标任务和方法步骤，提出用3年时间完成“平安底圩”创建活动，经乡党政班子会议研究，决定底圩村委会、叮当村委会、坝庄村委会为“平安村委会”创建示范点，派出所、中心校为“平安单位”创建示范点，大底昂小组、同剪小组、那幕小组、石锋小组、者戛小组为“平安村小组”创建示范点，由乡党政领导、各站所分片挂钩负责，明确了责任人、挂钩单位及联系领导，并签订了平安创建工作目标责任书，将“平安底圩”创建活动与社会治安综合治理整体联动防范工程

4、有机结合，将考评标准细化到责任书中，继续完善群防群治组织，培训联防队员，充分发挥整体联动“四级”防范组织在平安创建中的作用，确保试点工作抓出成效。　　（二）矛盾纠纷排查调处工作　　今年，乡党委、政府继续实行领导包片、部门包线、基层包点、重大矛盾包寨责任制，坚持矛盾纠纷信息收集反馈机制，及时发现和调处各种矛盾纠纷。全乡共排查出矛盾纠纷？件（其中：治安纠纷？件，土地纠纷？件，邻里纠纷？件，经济纠纷？件，婚姻家庭纠纷？件，继承纠纷？件，债务纠纷？件，水利纠纷？件，林业纠纷？件，其它纠纷？件。），调处？件，成功调处？件

5、，纠纷调处率达？%，成功率达？%。　　（三）治安管理　　年初以来，乡党委、政府及zd部门结合本乡实际，有针对性地开展治安综合治理，始终保持对犯罪分子的高压态势。　　1、认真开展打击各类违法犯罪活动。全乡共发生各类刑事案件？起，破？起，破案率为？%，抓获各类犯罪嫌疑犯？人，提请批捕？人；受理各类治安案件？起，查处？起，查处率为？%。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，

6、学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、禁毒和防治艾滋病工作顺利开展。乡党委、政府及时成立了禁毒和防治艾滋病工作领导小组，积极开展“无毒社区”创建活动，宣传毒品的危害和艾滋病防治，全乡共进行禁毒防艾宣传15街次，出黑板报8期，辖区内无吸毒、种毒、制毒和贩毒人员，未出现艾滋病病毒携带者和感染者，人民群众防艾意识逐步增强。　　3、全乡流动人口、刑释解教人员和违法青少年全部登记造册，输入微机，实行微机化管理。流动人口实行发函调查制度，查阅暂住人口3次115人；刑

7、释解教人员实行公安、司法双重管理，每月跟踪调查一次生活状况；违法青少年帮教坚持家长、派出所、村委会、学校四级跟踪帮助教育，完全小学以上学校全部聘请专（兼）职法制副校长，每月进行一至二次法治宣传教育。　　（四）安全生产　　今年，我乡本着从维护稳定大局和对人民群众生命财产高度负责的精神，认真开展矿山安全治理、消防和道路交通安全整治、学校周边安全整治，取得了明显效果。　　1、加强对石龙金矿山和牙海石厂安全生产整治力度，强化矿山“三品”管理，对违反规定的物品做到随时发现随时收缴。全年，共到矿山进行安全检查6次，排查出安

8、全隐患8条，发出整改通知书6份，收缴雷管150枚，炸药10公斤，硝铵200公斤，导火线30米。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、道路交通安全。