xx届高考物理第一轮基础知识电容器、静电现象的应用复习教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考物理第一轮基础知识电容器、静电现象的应用复习教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第4课时　电容器　静电现象的应用　　基础知识归纳　　.静电感应现象　　导体放入电场后，导体内部自由电荷在　电场力　作用下做　定向移动　，使导体两端出现　等量　的正、负电荷的现象.　　2.静电平衡　　状态：导体中　没有电荷定向移动　.　　条件：导体　内部场强处处为零　.　　导体处于静电平衡状态的特点：　　①导体表面上任何一点的场强方向跟该

2、点外表面　垂直　；　　②电荷只分布在导体　外表面　；　　③整个导体是一个　　等势体，导体表面是一个等势面.　　3.静电屏蔽　　导体球壳内达到静电平衡后，　内部场强处处为零　，　不受外部电场的影响　，这种现象叫　静电屏蔽　.　　4.尖端放电团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　导体尖端的电荷密度很大，附近场强很强，能使

3、周围气体分子　电离　，与尖端电荷电性相反的离子在电场力作用下奔向尖端，与尖端电荷　中和　，这相当于导体尖端失去电荷，这一现象叫尖端放电.如高压线周围的“光晕”就是尖端放电现象，所以高压设备尽量做得光滑，防止尖端放电，而避雷针则是利用尖端放电的实例.　　5.电容器　　两块互相靠近又彼此绝缘的导体组成的电子元件.　　电容器的带电量：　一个极板　所带电荷量的　绝对值　.　　电容器的充、放电：使电容器带电的过程叫做　充电　，使电容器失去电荷的过程叫做　放电　.　　6.电容　　定义：电容器所带电荷量与两极板间电势差的比值叫电容，定义式为.　　单位：　法拉　，符

4、号F，换算关系为　1F＝106μF＝1012pF　.　　物理意义：电容是描述电容器储存电荷本领大小的物理量，可与卡车的载重量类比.　　7.平行板电容器的电容团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　电容c与平行板正对面积S成　正比　，与电介质的介电常数εr成　正比　，与两极板的距离d成　反比　，即c＝.　　重点难点突破　

5、　一、处理平行板电容器内部E、U、Q变化问题的基本思路　　.首先要区分两种基本情况；　　电容器始终与电源相连时，电容器两极板电势差U保持不变；　　电容器充电后与电源断开时，电容器所带电荷量Q保持不变.　　2.赖以进行讨论的物理依据有三个：　　平行板电容器电容的决定式c＝；　　平行板电容器内部为匀强电场，所以场强E＝Ud；　　电容器所带电荷量Q＝cU.　　二、带电粒子在平行板电容器内运动和平衡的分析方法　　带电粒子在平行板电容器中的运动与平衡问题属力学问题，处理方法是：先作受力分析和运动状态分析，再结合平衡条件、牛顿运动定律、功能观点进行分析和求解.　

6、　三、电容器在直流电路中的处理方法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　电容器是一个储存电荷的元件，在直流电路中，当电容器充放电时，电路中有充放电电流，一旦达到稳定状态，电容器在电路中相当于一个阻值无限大的元件，在电容器处看做断路，简化电路时可去掉它，简化后若要求电容器所带电荷量时，可以在相应的位置补上.　　典例精析

7、　　.平行板电容器内部E、U、Q的关系　　【例1】一平行板电容器电容为c，两极板间距为d，接到一电压一定的电源上，电容器的带电量为Q，电容器与电源始终保持连接.把两极板距离变为，则电容器的电容为　　　，两极板电压为　　，电容器带电荷量为　　　，两极板的场强为　　.　　【解析】由于电容器始终接在电源上，因此两极板间电压保持不变，由c＝，有c∝，即c′c＝，所以c′＝2c　　由公式Q＝cU，U不变，则Q∝c　　Q′Q＝c′c＝2，即Q′＝2Q　　由E＝Ud，U一定，则E∝　　E′E＝＝2，E′＝2E＝2Ud＝　　【答案】2c；U；2Q；　　【思维提升】若

8、上题中平行板电容器充电后，切断与电源的连接，电容器d、S、εr变化，将引起电容器c、Q、U、E怎样变化？可根