xx三上数学长方形的周长导学案（北师大版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX三上数学长方形的周长导学案（北师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　学生姓名　　班级　　三（　　）　　日期　　内容　　长方形的周长　　导学者　　课时　　第一课时　　课型　　新授　　学法　　自学+展示+检测　　学习　　目标　　、结合具体情境，探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师

2、生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、能运用长方形、正方形的周长计算方法，解决实际生活中的简单问题。　　重点　　用正确的方法计算长方形、正方形的周长。　　难点　　对长方形、正方形周长各种计算方法的理解。　　学习过程　　学法指导　　我　　我　　展　　示　　【复习导入】　　、我们学过的的长度单位有（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）。　　2、图形一周的长度

3、就是图形的（　　）。计算多边形的周长就是求围成多边形的（　　）的（　　）。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【探究展示】　　、量一量，算出下面长方形的周长，说说你是怎么想的。　　　　2、量一量，正方形的周长该怎样计算？算一算，说说你是怎么想的。　　学生通过独学、对学小展

4、示完成任务。　　学生通过独学、对学小展示完成。教师在巡视中发现共性问题，通过大展示完成，教师适当点拨。　　东关小学高效课堂导学案　　课程：数学　　主备人：吴　　艳　　辅备人：尤竹梅　　李向梅　　标　　3、说一说，如何计算长方形和正方形的周长？　　长方形的周长=　　正方形的周长=　　【达标训练】　　、我是小法官。　　（1）长方形的周长就是长和宽的和。　　（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加

5、了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）　　（2）长方形的周长比正方形的周长长。　　（　　）　　（3）正方形的周长是它边长的4倍。　　（　　）　　（4）一个正方形的边长是6厘米，它的周长是24米。（　　）　　（5）长方形和正方形的周长，都是四条边长度的和。　　（　　）　　（6）长方形的长是5米，宽是3米，周长是15米。　　（　　）　　（7）将一个正方形分成两个大小相等的长方形，小长方形的周长是大正方形周长的一半。　　　　（　　

6、）　　2、篮球场的周长是多少米？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、淘气想靠墙围成一个长方形的蔬菜园，长是6米，宽是4米。可以怎样围？分别需要多长的围栏？　　　　【畅谈收获】　　这节课你学到了什么？对自己的表现满意吗？你觉得　　这节课哪个组表现得最棒？　　学生通过独学

7、、对学小展示完成。教师在巡视中发现共性问题，通过大展示解决，教师适当点拨。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。