友善环境生态名信片.doc

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1、友善環境生態名信片親愛的同學：你知道你可以用一張紙來改變世界嗎？只要你熱愛這片土地，歡迎你用你的＜老照片‧新故事＞來傳遞這一張紙的力量。請照下列步驟來準備，你將會有些神奇的大發現喔!步驟1.收集老照片--請向爸媽或長輩找一些社區環境生態老照片或畢業紀念冊步驟2.篩選有意思的老照片--請爸媽推薦幾張對社區別具意義或較有自然生態印象的環境特色照片，記錄這些小故事，並依照同樣角度拍下(或畫下)它的現況。步驟3.新舊照片來找”差”--與爸媽一起對照兩張照片有哪些不同之處。步驟4.柯南研究精神--盡可能找出

2、環境改變的原因線索(活用資訊訪查相關人物)步驟5.討論行動方案--與師長同學討論怎麼做可幫助這環境生態(物種)不要消失。步驟6.發揮行動能力--與師長同學一起為這環境生態而行動，並記得拍照記錄。步驟7.傳遞行動力量--以A4一半的大小規格白色美術紙自製名信片，加上你的觀察及行動故事。寄到金車教育基金會友善環境行動小組收(地址：台北市中正區100羅斯福路一段230號)我們將幫忙把您的力量傳遞給下一位熱愛土地的朋友。＜小提醒＞1.請注意照片的來源以不違返著作權為準，作品須為原稿自行創作品，若經告發涉及

3、著作權、專利權等之侵害，須由參加者自負法律責任，與主、承辦單位無關。2.本會將運用此作品於公益及宣傳用，最後並將公開展出所有作品。3.為避免作品遺失，作品請先自行掃描或拍照存底。4.請於寄出明信片時，同時填寫下面資料，以便提供展出資訊並邀請您的參與。金車教育基金會＜老照片‧新故事＞友善環境明信片參加者資料表參加者姓名學校年級年班學校地址郵遞區號：電話聯絡e-mail老師姓名※作品依活動規定同意非商業用途使用，特此申明參考模式如下：(明信片背面：以社區生態觀察及可能的行動為主)可以自由設計標題、圖片

4、位置及發現的事物與解決方式。大發現--【民國73年媽媽的畢業冊照片-雙溪國小校門前水稻田】＊原來我們學校對面的公園以前有一大片水稻田＊媽媽說小時候像”童年”那首歌在學校對面就能看見水牛幫農夫種著綠油油稻田＊作家劉克襄說水牛不久將會在臺灣消失，媽媽曾經帶我上山看吉林國小的水牛與水梯田我希望他們不要消失。【民國100年我的學校照片-雙溪國小校門前兒童公園】＊雙溪著名的米香老闆告訴我們他選用有機米做米香，但產量不夠，為守護家鄉的環境生態，我們班同學打算今年暑假一起去山上學習農夫和水牛栽種有機米。(明信片

5、正面：以完成的行動為主--寄給主辦單位)包括照片或手繪圖，標題及文字也可自由設計；請記得留下一半的空間書寫寄件資料喔！227新北市雙溪區共和村東榮街54號雙溪國小六年乙班簡智慧寄100台北市中正區羅斯福路三段230號金車教育基金會友善環境行動小組收郵票行動照片或手繪圖分享