xx届高三联考材料作文：唯义理是从

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高三联考材料作文：唯义理是从　　　　一、材料作文　　子曰：“君子之于天下，无适也，无莫也，义之与比。”请根据你对这句话的理解，自选角度，写一篇不少于800字的。——这是XX届第二次联考作文，求最佳立意。　　二、审题立意　　1、“君子之于天下也，无适也，无莫也”——　　就是天下没有不适合君子的生存环境，没有不适合君子所做的事情，这就是证明了君子生存在这个社会上，其适应能力是很强的，能东能西，能南能北，能寒能热，能暑能湿，能苦能甜，能悲能乐，能富能贫，能贵能贱，能高能低，能上能下，能伸能屈

2、，能文能武……总之，在君子的心目中，没有不适合的环境，没有不能做的事情，当然，“无适也，无莫也”，这也是做君子的必须具备的素质和标准。一句话，为了他人的利益，可以四海为家，可以不计较任何的名与利、贵与贱，这样的人就是君子，这样的君子就一定能够立足于天下。　　“义之与比”这四个字十分的重要——团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　这不但说明了君子的处世待人接物是

3、以道义为准则，更重要的是体现出了君子的人格与人品。这个“义”，决定不是江湖义气的义，因为江湖义气没有作人的原理原则，没有道义、没有正义。“义”是“孝弟忠信礼义廉耻”这“八德”之一，也是儒家教学的重要内容之一。《中庸》说：“义者宜也”；《孟子·告子上》说：“舍生而取义者也。”故符合自然道德规范的人事物曰义，义者，道义也，正义也。所以，处世待人接物，一定要心存正义感，才能推动社会上的正气压倒邪气。　　2、最佳立意　　【子曰：君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。】　　孔子说：君子对于天下的事情没有一定的主张非要怎样不可，也没有一定反对的事情，一切行事只求合于义。君子处世待人接物不是以人为标准，

4、也不是以事为标准，而是以义理为准则。　　（1）义是君子对于天下事物的行事衡量标准，而且这个标准并非一成不变而是会改变的。（2）.须由知来得到义，且因为知有所增加改变，义也会随之改变。　　（3）.合于义的利一定当取，但不合于义的利虽贫不取。　　（4）.义和利之间并不是谁轻谁重的问题。义乃是君子对于一切天下事物的行事衡量标准。义对利而言，是衡量在这个时间点上，应不应该取这样的利的标准。二者是根本无法比较的。　　三、佳作推荐：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成

5、立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　唯义理是从　　　　　　高三（1）班　　黄福建　　韩愈曾说：“道之所存，师之所从也”。而我今天要说：“义理之所存，我们行为之所存也”。　　子曾曰：“君子之于天下，无适也，无莫也，义之与比。”这句话就告诉我们，做一切事的最近本法则就是要服从义理，义理要求怎样去做就怎样去做。试想，连这样伟大的圣人都说要服从义理，我们又有什么理由不去服从呢？　　翻开中国那厚重的历史，你会看到一个叫做包拯的人。被后人所铭记的，恐怕是他的铁面无私。在他面前，不管是谁，只要你违法了，就必须受到制裁，在义理面前不容狡辩，正应了

6、那句“天子犯法，与庶民同罪”，也因此后人以“青天”来形容他，“青天”啊，那份量可着实不轻。从他身上，我们看到了“义理”二字。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　再看看那“不愿为五斗米折腰向乡里小儿”的陶潜。“采菊东篱下，悠然见南山”是他的愿望；“悟已往之不谏，知来者之可追”是他对自己的反省；“久在樊笼里，复得返自然”，是他对自然的向往。他本就是热爱山水之人，

7、却“误落尘网中”，而且还是“三十年”！这是何其的悲哀，然而当要向上级卑躬屈膝时，他毅然决然取下乌纱，褪下官服，回到那个让他热爱的自然中去。这就是他的处事原则，“折腰向乡里小儿”有违他心中的“义理”！陶潜的归隐方式使他成为游离于时代的伟人，成为历代士大夫的精神壁垒！　　“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是李白遵循的义理；“风雨不动安如山，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫遵循的义理；“了却君王天下事，赢