论当代高职学生职业道德教育

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1、论当代高职学生职业道德教育【摘要】近年来，高职学生的职业道德问题己引起人们的关注，本文在介绍职业道德基本内容的基础上，剖析当前高职学生的职业道德现状，提出了高职院校实施职业道德教育的策略。【关键词】职业道德;教育；高职学生【Abstract】Inrecentyears，theoccupationofqualitystudentquestionofmoralityalreadycausesconcernsamongpeopie,thebasisinthefundamentalcontentintroducingprofessionalet

2、hicsislistedinthemainbodyofabook,analysesprofessionalethicsofcurrentlyqualitystudentcurrentsituation，thetacticshavingsuggestedthattalldutyuniversitiesandcollegesputsprofessionalethicseducationintopractice.[Keywords]Professionalethics:Education;Qualitystudent我国高等职业教育经过几十年

3、的跨越式大发展，已经形成了一定的规模。XX年在校人数达860余万，占据了高等教育在校生规模的半壁江山。十余年来，我国高等职业院校培养的毕业生多达1100万人，为各行各业生产、建设和服务第一线培养了大批高素质的技术应用性劳动者，特别是目前急需的面向基层职业岗位的技能型实务工作者，为国民经济建设和社会发展做出了积极贡献。但我们也应该清醒地看到，企业界对高职毕业生的素质提出了更高的要求，高职学生的职业道德修养引起了职场的普遍关注。1对职业道德基本内涵的一般性理解道德之说古就有之，我国战国末期的荀子在他的《劝学》篇中就说：“故学之乎礼而止矣，夫

4、是之谓道德之极。”在中国思想史上，道德有时指人的思想品质，修养程度，善恶评价;有时指风尚习俗和道德教育活动，但主要是指在社会生活中人们的行为准则和规范。一般而言，道德是上层建筑的重要组成部分，是由经济基础所决定的，并为一定的阶级服务。但它不同于法律，没有强制性。而职业道德则是指从事一定职业的人们在特定的工作和劳动中所应遵循的特定的行为规范，它作为一种社会意识，是社会的、阶级的道德在职业生活中的具体体现，但又包含了对整个人类都有利的一些起码的公共生活准则（即社会道德）。在社会主义社会条件下，各行各业的职业道德在遵循为人民服务的道德原则前提

5、下，至少应该包括以下基本内容：文明礼貌。文明礼貌是职业道德的重要内容，一般而言，“文明”和“礼貌”通常是分而用之，在建设社会主义精神文明的实践中，要求所有社会成员都应该加强文明素养，逐步消除旧社会遗留残存的愚昧、落后、迷信、野蛮、粗暴等不文明行为，“礼貌”则是指人在其社会交往中，语言举止谦恭，彬彬有礼，它是构建和谐社会的基础。二者合用则要求人们的行为和精神面貌符合先进文化的要求。爱岗敬业。爱岗敬业是社会主义职业道德所提倡的道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求。“爱岗”就是热爱自己的本职工作，能够为做好本职工作尽心尽力。敬业就是要用一

6、种恭敬严肃的态度来对待自己的职业，认真履行所从事的社会事务，尽职尽责，一丝不苟。一般而言，只有敬业才能爱岗，做到尽职尽责，即对待所从事工作专心认真，负责任，并在工作中表现出兢兢业业、埋头苦干、任劳任怨的强烈事业心和忘我精神，决不是偷懒耍滑、马虎草率、玩忽职守、敷衍塞责的态度和行为。诚实守信。诚实守信简而言之为诚信，它是中华民族的传统美德，其历史源远流长，亘古不变。其中诚实即忠诚老实，言行一致，鄙弃虚伪，实事求是;守信则为格守信约，履行诺言，说到做到，言而有信。诚实守信既是社会公德对人们处事待人的要求，同时也是每个人应当遵循的道德标准和行

7、为规范。人生在世，“必诚必信”，做一个堂堂正正的人。因此可以说，在我们的职业活动中要求每一个从业者都应坚持诚实守信，一是做到真诚无欺，不弄虚作假，并以此加强自我修养，进而形成良好的个人道德品质、德性和道德境界;二是做到相互信任，即信他人并被他人信任;三是信守承诺，就是言而有信.坚持对履行对他人的承诺，讲求信誉。吃苦耐劳，勇于奉献。当今的时代是充满机遇和挑战的时代，是实现中华民族伟大复兴的时代，一切正当职业都应促进物质文明和精神文明的发展，促进祖国的繁荣昌盛和人民的安全幸福。而任何事业的成功，人生的业绩，都离不开吃苦耐劳，艰苦奋斗，勇于奉

8、献的精神。正像毛泽东同志所说的：“中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的