春之韵，悦读成长.doc

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1、“春之韵，悦读成长”——常州市花园小学第十五届读书节活动方案一、活动宗旨书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯。二、活动目的1、丰富师生的课余生活，净化师生的精神世界，让全校师生开拓视野，从而享受学习和生活的快乐。2、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”

2、。3、结合学校读书节活动，构建心灵温馨教室，以感恩教育为抓手，感恩他人为载体，激发学生读书积极性，从书籍中获得精神力量。三、活动时间2017年3月1日——3月31日四、活动主题“春之韵，悦读成长”五、参与对象花园小学全体师生及家长六、活动安排：（一）启动仪式：举行读书节开幕式，向全校发出倡议。（3月1日）三月，在我校召开“春之韵，悦读成长”启动仪式，宣布活动安排，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。（1）建立学校“好书漂流站”（全校参与，自愿分享），建议学生带本课外书丰富学校阅读角，在书的扉页注明班级姓名，与同学们分享知识，在春天里生长。（2）“书香班级”要求

3、：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，进行好词佳句的整理、撰写读书笔记，积极参与读书节活动，取得一定成绩，“好书漂流站”捐书积极。(3)“书香家庭”（每班一组家庭。）要求：平时家长能和孩子一起读书，并且能将亲子共读的感想和体会完成一篇育儿主题文章，以年级为单位于3月20日前交至学生处陈老师处。（4）班级“读书之星”要求：平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，积极参与读书节活动，读书有成效。（二）具体内容1、共读一本好书：开展整班阅读经典书籍活动，根据学生兴趣，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，可利用午间或班

4、队课进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。【负责人：王莉、年级组长与各班班主任】一、二年级绘本阅读三—六年级经典阅读班主任在3月17日班队课组织一次“经典读书会”活动，共读经典。（留存照片资料）2、共享读书交流园地：“班级读书节外墙评比”（3月15日前完成）【负责人：各班主任、学生处】（1）各班级建立图书角，教室后版面上开辟一块“读书交流园地”。（2）各班围绕“春之书韵”主题做好教室外墙环境布置，营造班级浓郁的书香氛围。评比时间：3月15日前各班完成布置并拍照，由级部组长统一以“读书节班级版面评比”为标题发至校园网，活动将邀请级部组长担任评委进行评比。3、“春之

5、韵——亲子共读”：一、二年级“亲子故事表演”【负责组织：于婧、蒋丽平】第一阶段：1-2年级班主任宣讲家校携手共读书的理念，建立亲子读书卡，记录读书心得。利用班队课时间可以约请家长到校给孩子讲绘本故事，在班级群分享育儿故事，并组织优秀读书家庭参与“亲子故事表演”。第二阶段：各班评选出优秀亲子家庭参加校级的亲子故事表演。时间：3月15日报名、3月24日中午比赛（1）参加对象和方式一、二年级每个班级推选一组亲子选手参与选拔。（2）比赛要求1、故事内容健康，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。2、可以尝试有创意的表演形式，服装道具自备。3、参赛选手在5分钟内脱稿独立完成，普通话

6、标准，表情丰富。4、比赛如需多媒体辅助设备、伴奏效果等请在报名时提前告知王莉老师。亲子故事比赛：3月24日摄影、报道：吕筱燕评选：一二年级备课组长，一、二年级各班代表带一支花。负责组织：于婧、蒋丽平4、“春之韵——书声朗朗”经典诵读整班朗读比赛【负责组织：三、四年级年级组长】展示时间：3月10日中午参赛对象：三、四年级各班。评委：史校长、周教导、陆教导、三、四年级备课组长、王莉摄影、报道：孙影5、“春之韵——谈书论道”“我最爱的一本课外书”演讲活动【负责组织：周琪、蒋玲】每班选拔一名优秀学生参加学校比赛。每位参赛者以“我的一本课外书”为题，进行一分钟演讲。课外书包括:小说

7、、童话、传记、寓言、诗歌、散文等，可以介绍自己为什么喜欢这本书，从书中获得的感悟。时间控制在1-2分钟。参赛对象：五六年级各班，3月15日报名参赛评委：五年级各班一名优秀学生代表、五、六年级年级组长担任评委。比赛时间：3月17日地点：一楼舞蹈房，摄影、报道：谈丽华6、“春之韵——妙笔生花”：一到六年级“读好书、写好字”硬笔书法比赛（3月15日）【负责人：王莉】一、二年级铅笔字比赛，三、四、五、六年级钢笔字比赛。以年级为单位评奖项，交互批卷，成绩统计好，由备课组长汇总交到陆洁敏老师处，各班根据成绩评出书写明星奖，比赛用纸另发。【