xx年高考作文最新论据材料处理秘诀（二）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年高考作文最新论据材料处理秘诀（二）　　　　二、论据编写的一般方法　　（一）事实论据一般写法与记叙文写人记事有哪些不同点？　　编写事实论据，主要用叙述和议论文字。论据的叙述方法与记叙文写人记事有些不同：　　叙述要素　　描写及其目的作用　　议论及其目的作用　　抒情及其目的作用　　字数控制　　记叙文　　一般需要六要素俱全。　　特别是要详略得当地叙述全过程。　　描写始终与叙述紧密结合。人物描写、景物描写和细节描写的多种方法相结合，目的是为了表现事物特征和人物性格，反映社会环境，表现主题。

2、　　在记叙的基础上可以议论点题。　　也可以通过人物语言间接议论点题，特别是故事和小说作者常常不直接议论，而以人物为传声筒团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　议论是点睛之笔，少而精。　　在记叙的基础上可以抒情以表达作者的爱憎之情。　　抒情也可以与议论相结合。　　800字的，最多记两件事情，一详一略。详细的可以写500字左右。若要写多件事情，则用总写——特

3、写的方法，详细叙写一件事，总写概述多件事情。若记一件事，则可以800字全部记叙事件，也可以有少量议论抒情。　　论据的编写　　一般只须介绍人物、事件和结果。时间和地点看情况而定。过程中只介绍能够证明论点的，其余可以省略。　　较少描写。议论性散文的论据可以有一两句描写，目的为突出重点以论证论点；或者是增添文采，增加可读性。　　在论据编写中，议论是不可缺少的。　　议论的目的是分析事例，找出事件发展中的前因后果，挖掘蕴藏其中的道理，以证明论点的。　　较少抒情。议论性散文可以适当抒情，以表达作者的爱憎之情和鲜明的观点。　　一般一个论据连同议论分析最多在300字左右，少则几十字一个略写的事例后加议论

4、分析。　　【训练示例】请将下面故事编写为事实论据，证明“只有不为外物所动，专注目标，才能取得成功”的论点。　　不为外物所动团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　那是处地势险恶的峡谷，涧底奔腾着湍急的水流，几根光秃秃的铁索横亘在悬崖峭壁之间，当作桥。　　山势的巍峨，涧水的轰鸣，越发烘托出桥的危险与简陋，经常有行者失足葬身涧底，尸骨难觅。　　这天，一行四人来

5、到桥头，一个盲人，一个聋人，两个耳聪目明的健全人。　　铁索桥是必须攀附了，路已至此，决无退路。四个人一个接一个地抓住铁索，凌空行进。　　盲人过桥了，聋人过桥了，一个耳聪目明的人过桥了，另一个则跌下铁索桥，丧了命。　　难道耳聪目明的人还不如盲人、聋人？　　盲人说：“我眼睛看不见，不知山高桥险，可以心平气和地攀索。”　　聋人说：“我的耳朵听不见，不闻脚下咆哮怒吼，恐惧相对减少很多。”　　过桥的健全人说：“我过我的桥，险峰与我何干？急流与我何干？只要注意落脚稳固就够了。”　　很多的时候，成功就像攀附铁索桥，失败的原因，不是因为力量的薄弱，不是因为智商的低下，而是被周围的声势吓破了胆。不为外物所

6、动，专注你的目标，不论风动还是帘动，只要心不动，你就可能走向成功。　　答：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【答案示例】　　一行四人要攀附铁索桥，桥两岸是悬崖峭壁，桥下是万丈深涧。他们抓住铁索，凌空行进。结果一个盲人、一个聋人和一个健全人安全到达彼岸，还有一个健全人跌入深涧，葬身鱼腹。　　为什么那个健全人却不如盲人和聋人？因为他被险恶的环境吓破了胆。

7、盲人不见山高桥险，聋人不闻山涧咆哮，他们都可以一心一意地走稳自己的路。　　还是那个过了桥的健全人说得好：“我过我的桥，险峰与我何干？急流与我何干？只要注意落脚稳固就够了。”　　很多的时候，在你的生活道路上，成功就像攀附铁索桥，只有你置“险峰”“深涧”和“激流”于度外，专心致志地走稳路，那么才能走出险境，走向成功。　　【说明】　　原材料连同点明寓意共416字，改写后的论据连同议论分析事例共265字。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。