梦之声社团活动计划和活动记录

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1、社团活动计划活动时间：2013年3月25日活动地点：教导处活动内容：书香少年手抄报作品展示指导思想：通过活动，拓展学生的语文水平，激发学生阅读美文的兴趣。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察、主动探讨、团结合作、勇于创新的精神。发挥学生的想象力，创造力。提高学生的设计能力，并提高了学生的硬笔书写水平。在活动中加深对经典作品的记忆与认知。活动的目的：1、主要学习手抄报的制作方法及了解一些简单的手抄报知识。2、让学生在课余创作手抄报，丰富了学生的课余生活。3、欣赏优秀手抄报，提高鉴赏能力。4、提高学生文学鉴赏水平，培

2、养学生良好语文素养。社团活动记录活动时间：2013年3月25日活动地点：教导处活动内容：：书香少年手抄报作品展示活动目的：通过活动，拓展学生的语文水平，激发学生阅读美文的兴趣。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察、主动探讨、团结合作、勇于创新的精神。发挥学生的想象力，创造力。提高学生的设计能力，并提高了学生的硬笔书写水平。在活动中加深对经典作品的记忆与认知。活动内容摘要：1、宣布活动内容，让同学们开始着手准备。2、同学们上交手抄报。3、进行评比。4、展示手抄报。活动总结：开展手抄报活动，提升力学生文学鉴赏水平。有

3、利于不断深化学校文化建设内涵，促使师生共同成长。引领和促进师生阅读经典，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。社团活动计划活动时间：2013年4月15日活动地点：操场活动内容：古诗文诵读指导指导思想：让同学们了解什么是朗诵。了解并掌握朗诵的基本方法。活动目的：朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏能力。更重要的是通过朗诵，陶冶情操，开阔胸怀，文明言行。活动内容：1、为同学们讲解什么是朗诵。2、朗诵前都应该做哪些准备。3、朗诵诗时需要注意的事项。社团活动记录活动时间：2013年4月15日活动地点：操场活动内容：古诗文诵读指导活动目的：朗

4、诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏能力。更重要的是通过朗诵，陶冶情操，开阔胸怀，文明言行。活动内容摘要：一、什么是朗诵朗，即声音的清晰、响亮。诵，即背诵。朗诵就是用清晰响亮的声音，结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏能力。更重要的是通过朗诵，从大处说可以陶冶情操，开阔胸怀，文明言行：小处说可以有效的培养对语言词汇细致入微的体会能力，以及确立口语表达最佳形式的自我鉴赏能力。因此要想成为口语表达与交际的高手，就不能漠视朗读。二、朗诵前的准备（一）

5、选择朗诵材料（二)把握作品的内容注意以下几点：1、正确深入的理解2、深刻、细致的感受3、丰富逼真的想象（三）用普通话语音朗读朗诵的基本表达技巧：（一）停顿断句停顿，语法停顿，强调停顿。（二）重音语法重音，强调重音，语速，语调。四、朗诵不同于朗读，也不同于演戏活动总结：通过本次活动学生了解了朗诵的基本方法。提高了学生朗读的技巧，培养了学生的朗诵兴趣，让学生在朗读中有章可循。社团活动计划活动时间：2013年5月15日活动地点：操场活动内容：古诗文诵读比赛指导思想：通过古诗文朗诵比赛，提高学生们的团结、互助、交流，把朗诵、文学欣赏结合起来，提高学生审美修养、朗诵水平

6、和对作品的欣赏能力。活动目的：通过活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察、主动探讨、团结合作、勇于创新的精神。深化素质教育，通过朗诵古典诗词活动的表演、交流研讨，促使学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。活动内容：1、老师宣布诗歌朗诵的意义及注意事项。：　　2、进行诗歌朗诵比赛。社团活动记录活动时间：2013年5月15日活动地点：操场活动内容：古诗文诵读比赛活动目的：通过活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文

7、学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察、主动探讨、团结合作、勇于创新的精神。深化素质教育，通过朗诵古典诗词活动的表演、交流研讨，促使学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。活动内容摘要：1、老师宣布诗歌朗诵的意义活动设想及注意事项。2、各个集体抽号后按顺序开始朗诵。3、评委宣布优秀朗诵集体名单。活动总结：培养了学生的注意力和记忆力，锻造了学生的舞台气质。学生养成了良好的语文素养。营造浓厚的阅读氛围，提升了学生的语文水平。社团活动计划活动时间：2013年9月30日活动地点：学校操场活动内容：迎国庆、唱红歌比赛活动主题：为庆祝建国64周年，活跃校园文

8、化生活，激励学生爱国，爱校思想，提高学