xx年度民主生活会发言提纲_2

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年度民主生活会发言提纲  按照会议统一要求,我围绕“认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,全面贯彻落实党的十九大各项决策部署”的主题,对照政治素养、理论学习、责任担当、廉洁自律等7个方面进行深入查摆,深入剖析问题根源,精准制定整改措施。现作如下发言,请同志们批评指正。  一、XX年问题查摆整改情况  功崇惟志,业广惟勤。XX年,紧密结合“两学一做”学习教育活动要求,聚焦问题谋落实,立行

2、立改见成效。  (一)持之以恒,推进理论学习方面问题整改。一方面不断丰富学习内容。深入学习领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略,及时学习十九大精神并将其作为当前今后一段时期重点学习任务,同时不断加强党建工作、意识形态、卫生健康、统战ww、区域经济管理等业务知识地学习力度,切实提高应对风险挑战、驾驭复杂局面的能力。另一方面持续固化学习效果。凡是重要理论和会议精神,都反复学习,学深学透,认真思心得、谈体会、悟感受,并将所学内容融入实践,切实提升工作质效。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月

3、,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (二)在对党忠诚老实方面。做到了对党忠诚,党中央号召的坚决响应、要求的坚决照办、禁止的坚决不干、部署的坚决落实。做到了热爱组织,主动执行党内政治生活各项规定,自觉参加组织生活,在党爱党、在党言党、在党忧党、在党兴党。做到了敢于发声亮剑,对个别对党的方针政策说三道四者,敢于发声制止,唯尚有顾忌颜面的念头,批评纠正的力度还有所欠缺。  (三)在反分ww工作方面。始终旗

4、帜鲜明、立场坚定地维护团结、反对分裂,时刻绷紧反分斗争心弦,结合创建全省民族团结示范县活动,持续巩固全县民族和睦、安定团结有利态势。在谋划推动中从部门角度出发的时候较多,站位全局方面存在一定短板。  (四)在履职尽责方面。始终恪尽职守、忠于事业,把严实要求贯彻工作全程,定责、督责、问责三步联动,抓好了业务工作和分管联系部门党风廉政建设。真管、敢管、长管,严字当头,落实了自身党建责任。在破解一些难题的时候,习惯从点上突破,在创新方法系统性解决上做得还不够。  (五)在纠正“四风”方面。牢记作风建设“只有进行时没有完成时”,以身作则、率先垂范,带头抵制歪风

5、邪气,坚决抵制不良风气反弹回潮。由于XX年转型发展、脱贫摘帽等重大工作时间紧、任务重、难度大,工作心思、精力向分管工作倾斜的时候较多,对分管部门纠正“四风”直接指导还不够。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (六)在严格执行廉洁自律准则方面。时刻做到挺纪在前、敬畏在行、反思在后,从始至终绷紧了纪律这根弦,认真执行上级

6、关于领导干部廉洁自律的各项规定,自觉接受了组织和群众监督。  针对上述问题表现,深刻剖析自己存在的不足,出现问题的根子在思想。经过认真剖析,主要有以下两方面原因:  一方面是在统筹协调上的创新实践还不够积极主动。能深刻认知加强思想建设和理论学习的重要性,保证理论学习的时间、扩大学习汲取面,而静下心来思考如何将学用有机融合的时候还比较少,存在理论联系实际上速度不快,运用习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果指导实践上存在不够迅速的问题。同时,由于分管工作繁多,督导问效、一线走访占去全部工作时间,与其他班子成员沟通还不够。  另一方面是在方圆相

7、济上的修为养成还不够深厚。面对一些难啃的硬骨头和烫手的山红芋,虽然敢于“向困难叫板、向矛盾挑战”,做到了踏实干事,恪尽职守,但对“洗碗效应”心存顾虑,还存在“多做多错,少做少错”的思想,缺少“逢山开路、遇河架桥”的闯劲,有时推动工作底气沉淀稍显不足。这是自己在敢于动真碰硬、纠正四风等方面做得还不够到位的根本原因。  三、今后努力方向和整改措施  在下步工作中,我将以问题为导向,坚持标本兼治、综合施策,全力抓好各项问题的整改。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我

8、系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好

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