九年级2013年中考前家长会发言稿

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1、九年级2013年中考前家长会发言稿尊敬的各位家长:下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！在此，我代表学校和我班65名学生以及全体任课教师,对家长同志们表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作、耽误了各位的宝贵时间表示抱歉。今天是4月3日，再过71天，我们的孩子就要面对人生的第一次大考中考了，时间虽说是71天，但是除去清明节、劳动节、端午节和周末休息，在校学习时间却只有44天了；如果星期六补课，可以补8天，那么也只有52天时间。在这关键的时刻，把大家请来，无非是希望您了解分析您孩

2、子的学习、生活状况，给他们适当的帮助与推动，使学校、学生和家庭形成合力。希望这一措施能得到大家的理解与支持，并请大家就孩子的教育献计献策，争取在今年6月14日的中考中最大程度的发挥他们的水平，以理想的成绩顺利地升入高一级学校。俗话说：机不可失，时不再来。中考全县有近5665名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前面就能过河，稍有放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅71天时间里，我们一定要以孩子复习迎考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得理想成绩。在这中考前冲刺阶段，我们老师和

3、家长该做些什么呢？这就是今天我们坐到一起来的目的所在。　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高总复习质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是一切为了学生。下面我从五个方面来说一下：一、班级现状汇报从整个班级看，在全体师生的共同努力下，和刚上初三的时候相比，各项工作均取得了一定的进步。1、半年多来，我们首先对学生进行良好行为习惯养成教育，通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，课堂纪律有了明

4、显好转；2、自习课保持安静已经成为常规，每天最后一节自习课都有专门的学生坐在讲台前维持纪律，督促全班认真学习；从现在到中考，每天晚自习放学到睡觉这段时间，都有专人负责督促住校学生认真复习；3、课间消除了在走廊上追逐打闹、脏话连天的现象；4、特别是，对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿。以前同学间凑在一块打架斗殴的没有了，偷盗别人东西的现象没有了，抽烟的现象明显减少，上的、早恋的现象也相对减少了。5、学生的文明礼貌习惯好转。6、认真学习、抓紧时间复习的学生增多了（有的经常学习到夜里11点以后）初三年级是初中阶段学生学习的一个

5、转折点，学生的学习成绩也开始分化。可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好。二、下面汇报我班参加会东县初中毕业班第一次诊断性考试的成绩1、一诊考试科目及试卷简析本次考试科目和各科所占的分值与中考相同。语文150分，数学150分，英语150分，文科综合100分（政治50分，历史50分），理科综合分（物理分，化学分），各科总分分。各科试题难易程度与近三年中考试题差不多。2、本班总体成绩分析（1）总体情况：与上期相比有所进步，最高445分，最

6、低109分，300分以上7人，270-299分6人，250-269分12人。与二班相比差距缩小，二班最高418分，最低94分，300分以上13人，270-299分5人，250-269分11人。全级上300分20人，上270分31人。（2）与溜姑比较：最高536分，最低72分，上300分29人，上270分32人。（2）全县范围内比较：初二结业时，全县20所中学和初中班，本校各科皆在全县后10名，进入全县1500名的学生只有6人（本班2人，二班4人）。去年会东中学（和文中学）招收高一新生1500名，今年毕业生增多，全县共有初三

7、毕业生5665名，估计1500-1800名。去年录取线为文化成绩320分左右，对比本次成绩，估计您的孩子要在300分以上才有望上会东高中。但是，剩下这几十天非常关键，如果刻苦，好些280分左右的学生也会迎头赶上；如果放松，300分以上的有些学生也要后退。（算：每科增加5分反之）3、这次考试中我们也发现了一些问题：（1）、学生基础知识太差。各科近三分之二考初一初二知识，也没法。（2）．学生学习方法不科学。一是不重视笔记内容，二是没有合理安排时间（白天玩，熬夜学，适得其反，事倍功半）（3）．学习自觉性还存在一些问题。主动性、积

8、极性差，老师不逼就不理（4）．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。（5）、有的学生认为升学无望，就烂船把倒烂船划、破罐子破摔，学习态度非常不端正。表现在：一是平时从不主动完成作业，抄袭;二是考试不认真做题，乱做，只做选择题，甚至丢纸坨坨猜，考两个小时的题，10分钟就交卷（点名：陈国金、何小云语文