xx年团委领导班子述职述廉述学报告

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年团委领导班子述职述廉述学报告  XX年我校共青团工作在校党委和团省委的领导下,以中国特色社会主义理论为指导,深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和党的群团工作会议精神,紧紧围绕学校转型发展的总体要求,以加强大学生思想引领为核心,以服务大学生成长成才为重点,以精品校园文化活动为载体,以团组织建设和队伍建设为根本,各项工作水平得到进一步提升,工作作风建设和党风廉政建设得到进一步加强,现将有关

2、工作情况汇报如下:  一、加强学习,提高政治理论水平和党性修养  团委制定年度学习计划,定期召开中心组学习会,坚持自学和集中学习相结合,观看专题讲座,认真记学习笔记,认真撰写学习体会,学习实践效果较为显著。一是加强政治理论学习,认真学习贯彻落实十八大、十八届三中四中五中全会精神、习近平总书记系列讲话精神和学校党委、行政工作要点,并联系工作实际,深入思考,切实将理论成果转化为工作思想、工作方法和工作重点。二是注重对业务知识的学习,班子成员都能较熟练地掌握有关政策理论知识,准确把握相关信息,指导工作实践,创新了工

3、作方法,提高了工作效率,增强了把握全局、驾驭全局的能力。三是积极参加团省委和学校组织的各项学习培训活动。  二、抓实党风廉政建设,筑牢拒腐防变的思想防线团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  以开展“三严三实”专题教育活动为契机,认真学习贯彻《xx师范学院反腐倡廉建设和党风廉政

4、建设责任制工作年度检查考核办法(试行)》x院党文〔XX〕x号文件精神,切实加强反腐倡廉建设和党风廉政建设。一是认真落实党风廉政建设目标责任制,分解责任、签订责任书,定期召开领导班子会议,研究部署反腐倡廉工作。二是加强反腐倡廉宣传教育,通过职业道德和师德建设、大学生廉洁教育,完善反腐倡廉宣传教育工作机制,落实班子成员廉洁自律的规定,深入开展了党性党风党纪教育和廉洁自律的教育,强化廉洁自律意识,提高拒腐防变能力。三是健全团委领导班子科学民主决策机制,认真执行《党内监督条例》和“三重一大”制度,实施政务公开。要求班

5、子成员能按照党内团内纪律约束自己,自觉遵守中央八项规定,认真履行党风廉政建设岗位职责,自觉接受广大团员青年的民主监督,严格依法办事,依法行政。四是不断自警,经常进行反思,自觉抵制各种非无产阶级思想和腐败生活方式的诱惑和侵蚀。  三、转变工作作风,提高班子成员领导和执行能力团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的

6、相互努力,我们获得了不少经验。  一是认真学习贯彻中央转变工作作风、密切联系群众的八项规定和《共青团xx省委关于进一步改进工作作风、密切联系青年的实施细则》。二是开展“一融三同”活动党性实践锻炼活动,转变工作作风,深入基层,走进团员青年,服务团员青年。三是开展群众评议活动,通过召开团干部座谈会、学生座谈会、发放调查问卷等形式,主动征求团员青年的意见,针对反映突出的问题,制定了整改方案,认真开展整改。四是严格落实民主生活会制度,定期开展交流沟通,集中领导,分工协作,对全校共青团的重点项目工作广泛征求意见,集体讨

7、论决策,班子成员团结一心,形成共识。紧密围绕学校中心工作和发展规划,创新工作方法,拓展工作思路,开展团干部业务技能培训,提高办事效率,增强班子领导和执行能力。  四、XX年我校共青团工作实绩  以培育和践行社会主义核心价值观为核心,强化大学生思想引领  1、开展主题教育活动。3月份,开展学习习近平总书记系列讲话精神“四进四信”活动,举办了“三观”、“三热爱”主题教育活动,持续开展“培育和践行社会主义核心价值观,凝聚青春正能量”系列活动;5月份,举办了“与信仰对话团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成

8、立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  飞扬中国梦”主题报告会,邀请中国预防青少年犯罪研究会副秘书长牛凯作《网络安全与青少年健康成长》报告;9月份,开展烈士纪念日和“社会主义核心价值观宣传月”系列活动;10月份,举

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