xx年团委领导班子述职述廉述学报告

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年团委领导班子述职述廉述学报告　　XX年我校共青团工作在校党委和团省委的领导下，以中国特色社会主义理论为指导，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和党的群团工作会议精神，紧紧围绕学校转型发展的总体要求，以加强大学生思想引领为核心，以服务大学生成长成才为重点，以精品校园文化活动为载体，以团组织建设和队伍建设为根本，各项工作水平得到进一步提升，工作作风建设和党风廉政建设得到进一步加强，现将有关

2、工作情况汇报如下：　　一、加强学习，提高政治理论水平和党性修养　　团委制定年度学习计划，定期召开中心组学习会，坚持自学和集中学习相结合，观看专题讲座，认真记学习笔记，认真撰写学习体会，学习实践效果较为显著。一是加强政治理论学习，认真学习贯彻落实十八大、十八届三中四中五中全会精神、习近平总书记系列讲话精神和学校党委、行政工作要点，并联系工作实际，深入思考，切实将理论成果转化为工作思想、工作方法和工作重点。二是注重对业务知识的学习，班子成员都能较熟练地掌握有关政策理论知识，准确把握相关信息，指导工作实践，创新了工

3、作方法，提高了工作效率，增强了把握全局、驾驭全局的能力。三是积极参加团省委和学校组织的各项学习培训活动。　　二、抓实党风廉政建设，筑牢拒腐防变的思想防线团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　以开展“三严三实”专题教育活动为契机，认真学习贯彻《xx师范学院反腐倡廉建设和党风廉政

4、建设责任制工作年度检查考核办法（试行）》x院党文〔XX〕x号文件精神，切实加强反腐倡廉建设和党风廉政建设。一是认真落实党风廉政建设目标责任制，分解责任、签订责任书，定期召开领导班子会议，研究部署反腐倡廉工作。二是加强反腐倡廉宣传教育，通过职业道德和师德建设、大学生廉洁教育，完善反腐倡廉宣传教育工作机制，落实班子成员廉洁自律的规定，深入开展了党性党风党纪教育和廉洁自律的教育，强化廉洁自律意识，提高拒腐防变能力。三是健全团委领导班子科学民主决策机制，认真执行《党内监督条例》和“三重一大”制度，实施政务公开。要求班

5、子成员能按照党内团内纪律约束自己，自觉遵守中央八项规定，认真履行党风廉政建设岗位职责，自觉接受广大团员青年的民主监督，严格依法办事，依法行政。四是不断自警，经常进行反思，自觉抵制各种非无产阶级思想和腐败生活方式的诱惑和侵蚀。　　三、转变工作作风，提高班子成员领导和执行能力团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的

6、相互努力，我们获得了不少经验。　　一是认真学习贯彻中央转变工作作风、密切联系群众的八项规定和《共青团xx省委关于进一步改进工作作风、密切联系青年的实施细则》。二是开展“一融三同”活动党性实践锻炼活动，转变工作作风，深入基层，走进团员青年，服务团员青年。三是开展群众评议活动，通过召开团干部座谈会、学生座谈会、发放调查问卷等形式，主动征求团员青年的意见，针对反映突出的问题，制定了整改方案，认真开展整改。四是严格落实民主生活会制度，定期开展交流沟通，集中领导，分工协作，对全校共青团的重点项目工作广泛征求意见，集体讨

7、论决策，班子成员团结一心，形成共识。紧密围绕学校中心工作和发展规划，创新工作方法，拓展工作思路，开展团干部业务技能培训，提高办事效率，增强班子领导和执行能力。　　四、XX年我校共青团工作实绩　　以培育和践行社会主义核心价值观为核心，强化大学生思想引领　　1、开展主题教育活动。3月份，开展学习习近平总书记系列讲话精神“四进四信”活动，举办了“三观”、“三热爱”主题教育活动，持续开展“培育和践行社会主义核心价值观，凝聚青春正能量”系列活动；5月份，举办了“与信仰对话团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成

8、立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　飞扬中国梦”主题报告会，邀请中国预防青少年犯罪研究会副秘书长牛凯作《网络安全与青少年健康成长》报告；9月份，开展烈士纪念日和“社会主义核心价值观宣传月”系列活动；10月份，举