xx年四年级英语上册重点复习资料（外研版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年四年级英语上册重点复习资料（外研版）　　四年级英语复习资料　　第一模块　　单词　　.turnright向右转　　2.turnleft向左转　　3.gostraighton直走　　4.islost迷路　　5.livein住在　　6.excuseme对不起，打扰了　　7.nextto紧挨着，临近　　8.atthestation在车站　　9.somuch非常　　句型　　.whereistheschool?

2、学校在哪里？　　gostraighton，turnright，turnleft　　2.It’supthehill.它在爬山　　It’sdownthehill.它在下山。　　It’snearthehouse.它在房子附近。　　It’satthestation.它在车站。　　3.IliveinNo.2，ParkStreet。我住在公园路二号。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生

3、会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　第二模块　　重点短语　　.geton上车　　　　2.lotsof许多　　3.interestingthing有趣的事　　4.lookat　　看　　5.inthepark　　在公园　　6.onthelake　　在湖上　　7.underthetree在树下　　8.dotaijiquan　　打太极　　9.rowadragonboat　　划龙舟　　0.playchess　　下象棋　　1.drinksoybeanm

4、ilk　　喝豆浆　　2.playfootball打足球团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.playbasketball打篮球　　4.playtabletennis　　打乒乓球　　5.swim　　游泳　　jump　　跳高　　run　　跑　　　　第三模块　　重点短语　　．

5、　　lookat看　　2．　　writealetter写信　　3．　　takepictures　　拍照片　　4．　　talktoherfriend.和朋友讲话　　5．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　playwithatoytrain.玩玩具火车　　6．　　listen

6、tomusic　　听音乐　　7．　　watchTV看电视　　8．　　readabook读书　　9．　　drawpictures画画　　0．　　rowadragonboat划龙舟　　句型　　.Thisismy……　　这是我的……　　例：thisismysister.这是我的姐姐　　Thisismyfriend　　这是我的朋友　　Thisismy　　little　　brother这是我的弟弟。　　2.正在干……团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢

7、”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）whatareyoudoing?你正在干什么？　　I’mreadingabook.我正在读一本书。　　2）she’sreadingabook.她正在读一本书。　　3）whataretheydoing?　　他们正在干什么？　　They’replayingchess.　　他们正在下象棋。　　3.总结：正在进行时句式结构：主语+be动词（a

8、m，is，are）+动词+ing　　4.现在分词：（1）直接加ing的play-playing　　listen-listening　　read-readingwatch-watching　　talk-talking　　sing-singing　　（2）以e结尾的去掉e加ing　　come-coming　　have-having　　live-living　　make-making　　take-taking　　wri