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时间:2018-12-01
《xx年八年级英语下册module 3 unit1导学案(外研版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年八年级英语下册Module3unit1导学案(外研版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 课 件www.5yk j.com module3journeytospace Unit1Hasitarrivedyet?学案 学习目标: . 熟记本单元所学的新单词,短语及日常用语,并能准确运用 2. 掌握含有already,just,yet现在完成时现在完成时句型 教学重难点 .重
2、点句子:I’vejustmadeamodelspaceship. Hasitarrivedyet? Astronautshavealreadybeentothemoon. 2.难点:现在完成时的应用。 学习过程: 课前延伸:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 [课前朗读]:根
3、据音标读出单词并了解汉语意思,养成学生自主学习词汇的习惯,促使学生迅速进入学习状态。 二、课内探究: (一),Listening .Listenandnumberthewordsasyouhearthem. earth land message moon news planet reach scientist 2.Listenagainandcompletethenotes. ●newsaboutthetripto_________ ●journeyof_________months ●ha
4、snotsentbackany_________yet ●hopetofind_______onmars 3.Listentotheconversationandcheckthetruesentences. 1.Daminghasjustmadeamodelspaceshipfortheschoolproject.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活
5、动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.Thespaceshiptomarshasarrived. 3.Noonehasbeentothemoon. 4.Therearen’tanyastronautsinthespaceshiptomars. 5.Theyhavediscoveredlifeonmars. .Reading .Nowreadtheconversationandanswerthequestions. ).whatschoolprojecthaveDaming
6、andTonygot? 2).HowdoesDamingfeelabouttheschoolproject? 3).whatnewshasTonyheard? 4).Hasanyonebeentomars?why? 2.completethepassagewiththecorrectformofthewordsinthebox. ontoday’snews,Tonyhasheardthatscientistshave____aspaceshiptomarsandithas_______onthe_____af
7、terajourneyofseveralmonthsfromtheearth.Scientistshavenot_________lifeonmars___.Andnoastronauthaseverbeentomarsbecauseitisveryfaraway. 、Languagepoints: whatareyouupto?你在忙什么?(Unit1) beupto意为“忙于,从事,正在做”,常用于口语中团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话
8、会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 翻译:我最近没见你,忙什么呢? Ihaven’tseenyouthesedaysrecently,___________________. Sot
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