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1、西安建筑科技大学校级精品课程建设项目申请书院(系)名称理学院课程名称线性代数课程层次(本/专)本科所属一级学科名称数学所属二级学科名称高等数学课程负责人霍爱莲申报日期2006.4.25西安建筑科技大学教务处制二OO四年六月三十日填写要求一、请严格按表中要求如实填写各项。二、申报表文中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现同一词时可以使用缩写。三、请以Word文档格式填写表中各栏目。四、凡涉密内容不得填写,需要说明的,请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。1.课程负责人[1]情况1-1基本信息姓名霍爱莲性别女
2、出生年月1958年10月最终学历研究生职称副教授电话82205053学位学士职务教研室主任传真所在院(系)理学院E-mailhuoailian@163.com通信地址(邮编)西安建筑科技大学理学院数学系(710055)1-2教学情况近五年来讲授的主要课程:高等代数(90/120课时/届):专业课,4-6学时/周,4届,9个班,总人数261人高等数学(180课时/届):通修课,6-8学时/周,4.5届,15个班,总565人线性代数(36课时/届):校定课,6学时/周,2届,8个班,总人数240人概率统计(54课时/届):校定课,6学时/周,3届,12个班,
3、总人数357人复变函数与积分变换(60课时/届):校定课,4学时/周,1届,4个班,总人数124人近五年承担的实践性教学:指导2001级信息专业学生写数学论文59篇(一个学期)近五年作为课题负责人主持的教学研究课题:高等数学电子教案的修订,校课程建设项目,2002年近五年作参加的教学研究课题:1.《复变函数与积分变换》教学的改革与实践2003年2.建立具有我校特色的应用数学专业,2005年3.学生成绩登记自动计算统计联表,2005年4.对规范设计考试命题的探讨与实践,2005年近五年来出版的教材和教学辅导书:《工程数学题解词典》(黄璞生主编,本人承担线性
4、代数部分),陕西科技出版社,2001.11近五年获得的教学表彰/奖励:2003年,教学优秀成果三等奖(署名第4位),西安建筑科技大学2004年,教学优秀成果三等奖(署名第1位),西安建筑科技大学2005年,本科课程考核与管理三等奖(1人),西安建筑科技大学1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题:2003年-2005年,广义特征值、特征向量广义正定矩阵若干问题研究,校基础研究基金(本人为课题负责人)2005年-2006年,广义逆矩阵若干问题的研究,校基础研究基金(本人为第一参人)近五年来作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的论文:1.关于矩阵初等变换的一
5、个结论,陕西师范大学学报,第二十九卷,2001年5月2.关于教育与国际接轨的思考,建大科技,2002年第一期,2002年7月3.利用数学论文创作培养学生创新能力的尝试,陕西师范大学学报,第三十卷,2002年11月4.左R-模上的一个结论,扬州大学学报,第八卷第二期,2005年5月5.更新教育观念、优化课堂教学,高教教学改革文集,2005年7月[1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。—1—2.教学队伍情况2-1人员构成(含外聘教师)姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作霍爱莲女1958.10副教授数学课程设计任学明男1954.01教授数学教学
6、改革徐裕生男1950.03教授数学课程指导曲小钢男1959.12教授数学质量监控与协调杜丽英女1962.04副教授数学方法研究魏宗田男1966.06讲师数学课程建设马思遥女1973.11讲师数学双语教学王梦婷女1977.08助教数学数据收集与统计2-2教学队伍整体情况线性代数课程师资队伍结构:特聘教授1人,学科带头人3人,骨干教师12人,其他18人教授4人,副教授13人,讲师10人,助教7人博士4人,硕士14人,本科16人50岁以上7人,40-50岁12人,30-40岁9人,20-30岁6人教学队伍的高级职称、骨干教师都具有丰富的教学经历,年终考核多次优
7、秀,他们除在第一线上好自己的课外,还兼有培养青年教师的任务,年平均教学工作量都在600标准课时左右。对于中青年教师的培养,我们实行“青年教师教学导师制”,“教研室听课把关制”,为他们创造岗前训练的机会,解决他们在教学中遇到的问题,以使他们尽快成熟,将优良的教学传统传承下去。2-3教学改革与教学研究教学改革有计划、有措施、有效果。为了适应社会快速发展需要高层次人才的新形势,经教务处批准,在信控学院自动化2005级进行双语教学试点,编制了英文讲义《LINEARALGEBRA》、大纲及教学计划。每两周开展一次教学法活动,并邀请学生代表参加,听取他们的意见和建议
8、,不断改进教学。近四年发表的部分教改教研论文如下:1.高等学校数学课多模式多层次
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